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绘本展示
 
绘本名:谁吃了我的粥
书号:9787534644153
作者:(英)芭特乐 编文,(英)豪沃斯 绘,汪芳 译
适合年级阅读: 小班  中班 
出版社:江苏少年儿童出版社
出版日期:2008-9-1
 
  内容简介  
 
小熊不喜欢吃粥,妈妈对他说,如果不吃的话,就拿去给住在附近的魔鬼熊吃,然后妈妈把粥放在了门口的老树桩上。小熊才不相信有什么魔鬼熊呢!可是,等小熊跟爸爸妈妈采完蜂蜜回到家时,发现老树桩上的粥果然被吃光了!真的有魔鬼熊吗?魔鬼熊真的喜欢吃粥吗?
 
  编辑推荐  
 
? 画熊高手丹尼尔?豪沃斯的经典之作。
? 堪称最温馨、最风趣的“魔鬼故事”。
? 对于常常挑食的孩子,这本书提供了一个神奇的解决方式。

  《谁吃了我的粥》由凤凰出版传媒集团,江苏少年儿童出版社出版。《谁吃了我的粥》里面的图片清晰,色彩鲜艳,非常具有吸引力!《谁吃了我的粥》还讲述了一个个有趣的小故事,图文并茂,让小朋友们享受阅读的乐趣,并且增长知识!

 
  他们说  
 
《小熊与“魔鬼熊”较量》 (《谁吃了我的粥》 导读)

龚慧瑛(江苏《东方娃娃》资深编辑)

小熊是一个任性十足的小孩,他讨厌吃粥,不吃就是不吃!这倒一点不奇怪,因为任性的小孩原本如此。

奇怪的反而是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的表现,好像一点儿也不生气,甚至一点儿也不着急,编出一个“魔鬼熊”的故事吧,更是轻描淡写的,连把粥端到老树桩上去给“魔鬼熊”吃这件非同寻常的事情,也似乎变得再正常不过,就如同送一碗牛奶给邻家的孩子尝尝一样。

但是,这恰恰是长辈的高明之处——当然,也是作者的高明之处——针对小孩的逆反心理和争胜好强的特点,不露声色地因势利导:

你讨厌吃粥,是吧?好,我们不强迫你吃,送给“魔鬼熊”吃总可以吧。一次、两次、三次,于是才有了那个小熊与“魔鬼熊”争吃粥的梦境,也才有了后来小熊真正的转变。说到底,小熊与“魔鬼熊”的较量,就是他自己与自己的较量。他在梦中把粥吃了个精光,正是在暗示:他已经战胜了那个任性的自己!

一切都发生得那么自然而然,一切都发展得那么入情入理,从字面上看,几乎就没有什么刻意的心理描写,哪怕是几个渲染气氛的形容词,但细细琢磨,又觉得情感脉搏无时无刻不在跳动,不在牵动着整个故事的行进。

尤其令人想不到的是故事的结尾,它不但用巧妙的设计让我们同小熊一起惊喜地发现“魔鬼熊”的真实身份,使这个忽隐忽现于故事中、一直蒙着神秘面纱的角色终于变得明朗起来;也让我们发现了小熊的真诚、善良与热情,使这个任性十足的小孩变得丰满起来、可爱起来,最终为这个所谓的“魔鬼故事”涂上了温馨而风趣的色彩。





《赋予熊以儿童的特征》 (《谁吃了我的粥》 导读)

张迅(南京艺术学院教师)

熊是许多艺术家热衷表现的动物,看看满大街的泰迪熊、维尼熊、北极熊就知道它们有多受欢迎了。熊有顺滑的长毛、优美的曲线、敦厚的脚掌,尤其是那憨态可掬的动作像极了蹒跚学步的娃娃,因此熊在图画书里的出镜率很高。

本书画家是一个画熊高手,小熊一家在他笔下栩栩如生,并且处处透露出可爱之气,让人忍俊不禁。那么,画家是怎么做到这一点的呢?其实这里面有些小窍门,比如比例。为了让熊更具有儿童特征,画家对熊的比例做了些夸张。娃娃的造型基本上就是头大,所以这本书里的熊头都很大,小熊的头身比例约是1:3,和初生婴儿的比例接近,而熊爸爸、熊爷爷的头身比例也大约只有1:4,画出来仿佛是大小孩在带小小孩,当然可爱。另外还有眼睛的位置:成人的眼睛一般在脸的2/3处,而娃娃就不一样了,眼睛通常只在脸的1/2处,画家在书里就借用了这种特征,让熊都长着一张天真的娃娃脸。儿童的眼距也有特点,由于脸还没有定型,多数孩子鼻梁都有些塌,所以显得两眼间距离比较大,画家在书中也借用了这个特点。

还有动态描绘。本书画家在这个方面绝对有丰富的经验。比如趴着窗户看爸爸那张,小熊站在小凳子上踮起脚、仰着头使劲看窗外,微微张开嘴,耳朵向后顺,把那种又好奇又笨拙的神态表现得一览无余。再比如小熊帮着妈妈倒蜂蜜那张,直楞楞地坐在地上,张开大大的脚掌,微微凸起小肚子,肥肥的手抓住瓶把子,这也都是孩子特有的动态。

画家在颜色处理上也有独到之处,他使用比较亮丽的色调,在黄黄的熊毛上留出高光空白,再用笔干扫受光部和背光部,着力表现熊毛松软的质感和熊身厚重的体积感,使读者看到后忍不住想上前摸一摸,如同看到了刚刚洗完澡的婴儿时的感觉。

图画书大部分是为孩子做的,所以在以动物为主角的童话中,表现童心、释放童趣的最直接的办法就是借用孩子的特征来塑造形象。

 
 

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