试着穿上最合适的鞋子
——和女儿一起读《调皮的脚趾》
徐浙宁
(上海社会科学院青少年研究所副研究员,教育学博士,中国社会学会家庭社会学专业委员会理事、中国民主促进会上海市妇女儿童委员会委员、华东师范大学青少年研究与培训中心督导、上海市婚姻家庭研究会理事。同时,她也是一位妈妈,女儿现今四岁,上幼儿园中班。)
“妈妈,这个小女孩怎么会有那么多舞蹈鞋啊?”
“哦,妈妈,我知道了,她在试哪一双鞋子最合适呢!”
……
四岁的女儿对《调皮的脚趾》封面的观察与理解,似乎概括了这本书所有的隐喻。书中一对学?璧慕忝茫?戳沾锖吞乩镘纾?淙煌?竿?溉慈绱瞬煌??br/> 贝琳达是芭蕾舞班上的明星,特里茜却是绝对的“笑星”;
贝琳达选择经典的舞衣,特里茜却喜欢红色、紫色和绿色的“酷搭”;
贝琳达的“脚趾很棒”,特里茜却有着“调皮的脚趾”;
贝琳达的头发整齐又干净,像只美丽的天鹅;特里茜的头发却像蒲公英一样会到处乱飘;
贝琳达是童话里的公主,特里茜却只能扮演故事里的石头;
……
然而,正是因为这样的不同,女儿一下就能从众多的脚趾中分辨出哪个是贝琳达的,哪个是特里茜的——“这只穿着红舞鞋、绿舞裤的小脚就是妹妹的;那只粉色舞鞋、白舞裤的就是姐姐的!”特别是妹妹特里茜的脚趾,因为动作的不同,更显得别具一格。
相信很多的父母和孩子在看到特里茜皱着眉头、“蜷”着小腿、一副怪模样的时候,在看到爸爸为了弄直特里茜的头发而咬紧牙关、无可奈何的时候,在看到特里茜像龙卷风一样撞到小舞伴时,一定会哈哈大笑,然后会想“特里茜真不适合跳芭蕾舞啊”。
是的,特里茜不适合跳芭蕾舞。
相信很多的父母和孩子在看到贝琳达像公主一样在舞台旋转,而特里茜只能穿着皱巴巴的灰衣服扮演石头的时候;在看到贝琳达手捧鲜花,而特里茜不知在哪里的时候,一定会感受到特里茜的沮丧和无精打采吧。
是的,特里茜感觉不好。
然而,这些并没有让特里茜很不快乐,或者很受伤,或者失去了信心,因为她还有足够多的自由与选择。
很感动地看到:尽管特里茜的舞衣配搭很“奇怪”,但妈妈依然尊重了她的选择;特里茜跟不上节拍乱跳时,米娜老师只是婉转地评价道“调皮的脚趾”;特里茜陶醉在“爵士舞”时,缇恩波先生笑了;舞蹈课后,姐妹俩开心地吃着冰激凌;特别是当特里茜回到了后台时,竟然也有一份神秘的礼物等着她,而且有一张充满鼓励的便条—“跟着你的脚步走”!
不是吗,特里茜可以“跳踢踏舞很棒”啊!
我们每个人在买鞋子的时候,都知道要试一试,甚至要试很多双,才能找到那双最合适的鞋子。而当某一双鞋子不合适的时候,你是会换一双再试试,还是责怪自己脚趾长得不好,甚至拉长或者砍掉它呢?哈哈,我想人人都不会选择后两者的吧。
所以,每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有一双调皮的小脚丫,如果她不适合跳芭蕾舞,那就试试踢踏舞吧。或者可以这样说,芭蕾舞不适合她,有可能踢踏舞适合她,有可能中国舞、街舞、骑马舞适合她,有可能体操、游泳适合她,也有可能钢琴、小提琴适合她。而且,即使不跳舞,也不会影响她拥有快乐、自信、美丽的人生。最重要的是,在她遭遇不合适的“鞋子”时,可以尊重她的选择,给她鼓励,给她另一个尝试。
问女儿:“如果是你,你更想做姐姐,还是做妹妹?”
女儿答得飞快:“做妹妹!”
“为什么呢?”
“因为我想跳踢踏舞!”
试着穿上最合适的鞋子
——和女儿一起读《调皮的脚趾》
徐浙宁
(上海社会科学院青少年研究所副研究员,教育学博士,中国社会学会家庭社会学专业委员会理事、中国民主促进会上海市妇女儿童委员会委员、华东师范大学青少年研究与培训中心督导、上海市婚姻家庭研究会理事。同时,她也是一位妈妈,女儿现今四岁,上幼儿园中班。)
“妈妈,这个小女孩怎么会有那么多舞蹈鞋啊?”
“哦,妈妈,我知道了,她在试哪一双鞋子最合适呢!”
……
四岁的女儿对《调皮的脚趾》封面的观察与理解,似乎概括了这本书所有的隐喻。书中一对学?璧慕忝茫?戳沾锖吞乩镘纾?淙煌?竿?溉慈绱瞬煌??br
/> 贝琳达是芭蕾舞班上的明星,特里茜却是绝对的“笑星”;
贝琳达选择经典的舞衣,特里茜却喜欢红色、紫色和绿色的“酷搭”;
贝琳达的“脚趾很棒”,特里茜却有着“调皮的脚趾”;
贝琳达的头发整齐又干净,像只美丽的天鹅;特里茜的头发却像蒲公英一样会到处乱飘;
贝琳达是童话里的公主,特里茜却只能扮演故事里的石头;
……
然而,正是因为这样的不同,女儿一下就能从众多的脚趾中分辨出哪个是贝琳达的,哪个是特里茜的——“这只穿着红舞鞋、绿舞裤的小脚就是妹妹的;那只粉色舞鞋、白舞裤的就是姐姐的!”特别是妹妹特里茜的脚趾,因为动作的不同,更显得别具一格。
相信很多的父母和孩子在看到特里茜皱着眉头、“蜷”着小腿、一副怪模样的时候,在看到爸爸为了弄直特里茜的头发而咬紧牙关、无可奈何的时候,在看到特里茜像龙卷风一样撞到小舞伴时,一定会哈哈大笑,然后会想“特里茜真不适合跳芭蕾舞啊”。
是的,特里茜不适合跳芭蕾舞。
相信很多的父母和孩子在看到贝琳达像公主一样在舞台旋转,而特里茜只能穿着皱巴巴的灰衣服扮演石头的时候;在看到贝琳达手捧鲜花,而特里茜不知在哪里的时候,一定会感受到特里茜的沮丧和无精打采吧。
是的,特里茜感觉不好。
然而,这些并没有让特里茜很不快乐,或者很受伤,或者失去了信心,因为她还有足够多的自由与选择。
很感动地看到:尽管特里茜的舞衣配搭很“奇怪”,但妈妈依然尊重了她的选择;特里茜跟不上节拍乱跳时,米娜老师只是婉转地评价道“调皮的脚趾”;特里茜陶醉在“爵士舞”时,缇恩波先生笑了;舞蹈课后,姐妹俩开心地吃着冰激凌;特别是当特里茜回到了后台时,竟然也有一份神秘的礼物等着她,而且有一张充满鼓励的便条—“跟着你的脚步走”!
不是吗,特里茜可以“跳踢踏舞很棒”啊!
我们每个人在买鞋子的时候,都知道要试一试,甚至要试很多双,才能找到那双最合适的鞋子。而当某一双鞋子不合适的时候,你是会换一双再试试,还是责怪自己脚趾长得不好,甚至拉长或者砍掉它呢?哈哈,我想人人都不会选择后两者的吧。
所以,每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有一双调皮的小脚丫,如果她不适合跳芭蕾舞,那就试试踢踏舞吧。或者可以这样说,芭蕾舞不适合她,有可能踢踏舞适合她,有可能中国舞、街舞、骑马舞适合她,有可能体操、游泳适合她,也有可能钢琴、小提琴适合她。而且,即使不跳舞,也不会影响她拥有快乐、自信、美丽的人生。最重要的是,在她遭遇不合适的“鞋子”时,可以尊重她的选择,给她鼓励,给她另一个尝试。
问女儿:“如果是你,你更想做姐姐,还是做妹妹?”
女儿答得飞快:“做妹妹!”
“为什么呢?”
“因为我想跳踢踏舞!”