“走进奇妙的科学世界”系列在STEAM的理念下深入全面地为我们解释了身边的事物，以科学的方法展现了世界的奇妙。在架构上划分为探索、创造、调查三大版块，循序渐进，有料又有趣。《活泼的风》由风的成因讲起，从STEAM的角度带我们走进一个丰富多样的风的世界：世界风带、风对气候的影响、风能、船的历史、动植物的生存、其他星球上的风，在这里还可以自己制作风向标、风车、风铃，以及一些奇妙的事物，比如龙卷风和捕风器！

从诗词歌赋到神话传说，古人会用各种方式解释未知现象。直到近代科学兴起，我们才窥见了掩盖在事物表象之下的科学原理。不过，科学并不是孤立存在的，它与其他学科一起，共同解释了这个世界。
STEAM就是这样一种认识世界的手段。STEAM中的五个字母分别代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）。掌握这五种综合能力，综合运用它们去认识世界，不但发散思维、拓展视野，更能多角度分析、理解问题，找到多元解决方案，更全面地理解世间万物。《走进奇妙的科学世界》正是STEAM教育的代表之作。这套书使用色彩鲜艳的配图，吸引孩子的注意力；围绕身边的事物，打破学科壁垒，培养孩子多元化思维；通过探索、调查、创造这三个步骤，循序渐进地揭示科学原理；设计手脑结合的各种手工实验，调动孩子的学习热情。
就好比，风也不单单是风。看不见摸不着的风，我们可以通过纸蛇验证它的存在和产生来源；也可以制作风速计来测算风的速度；甚至可以在瓶子中制造龙卷风！风同样能产生能量，船只航行、风车运转、鸟类飞行、植物繁衍等都离不开风。在《活泼的风》里，你会抓住无边的风，了解它的里里外外！
运用STEAM，世界比你想象的更加精彩！

风之鹰
几千年前，没有人知道为什么会刮风。世界各地流传着各种关于风的故事。美国土著阿布纳基人认为风是由一只巨鹰带来的。
格鲁斯和奶奶生活在一个大湖边。一天，格鲁斯坐上独木舟，打算划船过河，但一阵强风将他的船吹回岸边。格鲁斯试了一次又一次，每次大风都把他的船
吹回岸边。
格鲁斯气呼呼地跑回家，问奶奶风是从哪里来的，奶奶告诉他：“离这里很远的地方有一座高山，山顶上住着一只巨鹰。当巨鹰拍打翅膀时，就会刮风。”
格鲁斯走了很久很久，终于来到了巨鹰居住的高山。他略施小计，巨鹰同意把它的翅膀绑起来。然后，格鲁斯就回家了。
当格鲁斯回到湖边时，发现湖边再也没有风了。空气变得又热又闷，土地干裂了，湖水也变浑了。格鲁斯意识到他犯了一个严重的错误。这时，奶奶告诉他：“我们需要风，它能让空气凉爽干净，能带来雨云降雨，能让水流动鲜活。”
格鲁斯又长途跋涉回到上次他留下巨鹰的地方。他解开了巨鹰的翅膀，并对它说：“有风的时候很好，没风的时候也不错，因为有时我们需要风，有时又不需要。”巨鹰明白了。从这天开始，有时候刮风，有时候无风。
你能写一个有关风的故事吗?

从跨学科的多角度引导青少年读者去探索、调查、创造有关风和水的一切，学习认识世界的新方式。本书鼓励读者手脑并用，在阐释科学事实的同时让读者感受到人文科学的魅力。
——柯克斯书评
这套科普书不仅是写给孩子们的，也是写给家长和老师们的。它鼓励家长、老师帮孩子们一起完成关于风和水的一些小项目。书中柔和的色彩和清新的插画十分招人喜爱。
——梅丽莎·泰勒，作家、书评人