美国著名阅读研究专家吉姆?崔利斯的《朗读手册》一书，被美国数十所教育院校选为指定教材，全球销量突破200万册。简体中文版出版后，在国内教育界和广大家长中也引起了强烈的反响，北京、上海等地的许多名校都将《朗读手册》列为老师与学生家长的指定必读书。为解决父母们的选书困惑，崔利斯又精心挑选了最有价值、最适合给孩子读的故事，编写了给低年级孩子的《朗读手册Ⅱ》和给高年级孩子的《朗读手册Ⅲ》。
　　美国国家阅读委员会的一系列阅读教育方案指出，家长和老师应该为学生大声朗读，这种做法应当在整个小学阶段加以贯彻。而研究表明，一直到初中毕业，孩子的阅读能力才能与听力同等水平，在此之前，孩子能够听懂并理解那些复杂有趣的故事，却可能无法自己看懂。就连牛津大学的导师们，也常常给学生大声朗读。那么，究竟应该为大孩子读些什么呢？
　　《朗读手册Ⅲ》选择了适合高年级孩子的儿童小说、科幻作品、动物故事、诗歌、纪实文学等中的经典段落，呈现出丰富的文学样式、多样的写作风格，对世界文学宝藏进行了一次权威的引介，将开启孩子一生的阅读之旅！

　　你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。
　　现在就大声为孩子朗读吧！

　　★教育经典，百万畅销，美国教育类院校推荐教材《朗读手册》、《朗读手册Ⅱ》续篇。
　　★引起中国教育界及家长的强烈反响。
　　★经几十年阅读实践证明，最有价值、最适合读给高年级孩子听的经典故事。
　　★丰富的文学样式、多样的写作风格，对世界文学宝藏进行了一次权威的引介，将开启孩子一生的阅读之旅！

　　阿巴拉契亚出了个难以置信的作家
　　看到她第一天在西弗吉尼亚州亨廷顿市的公共图书馆当儿童读物管理员的样子，谁能想象她的生活—她过去是什么样，以后又会变成什么样呢？她是个漂亮的金发女孩，二十三岁，拿到了两个学士学位。没有人知道这个女孩以前从来没有进过图书馆的儿童读物室。她甚至在大学读到一半的时候，都还没有进过公共图书馆。这个新来的图书馆馆员从来没有听说过，甚至也无心去读《给小鸭子让路》（MakeWay for Ducklings）或者《夏洛的网》（Charlotte抯 Web）。
　　辛西娅?瑞兰特并不符合我们通常对作家抱有的幻想：从小被书籍包围，父母常常给他们朗读故事，自己也常去图书馆，在十二岁的时候就写出了第一部稚嫩的小说。有很多符合这种形象的作家，比如本书介绍的雷?布拉德伯里。可是，瑞兰特不是他们中间的一员，她甚至连边儿都靠不上。
　　首先，她没有幸福的家，此外，她家里没有书，生活的镇子上连个图书馆都没有。在瑞兰特四岁的时候，她的父母分居了，从那时起她就搬去同外祖父母生活在一起。他们住在西弗吉尼亚州南部的山区里。她的母亲离开了他们，去护士学校上学。
　　瑞兰特外祖父母的屋子有四个房间，里面不仅没有书，连自来水和室内卫生间都没有，甚至连多余的空间都没有。尽管是跟外祖父母同住，瑞兰特身边却有一群十几岁的姨妈和舅舅，他们也住在那所房子里。此外，还有几个表兄妹。这还没算上周末来串门的其他亲戚。
　　瑞兰特的外祖父以前是个矿工。她搬去跟他们生活没几天，一次受伤让外祖父落下了永久的残疾。所以他们手头十分拮据。商店里买来的食物在这个家里成了罕见的享受。有一次瑞兰特在朋友家尝到了乐滋饼干，她问朋友能不能让她带几块回家。不必说，在那个有线电视尚未普及的年代，山区里接收到的电视信号质量不会太好。那里更不会有商场或者图书馆。有些人可能要说辛西娅?瑞兰特度过了贫困的童年，可是实际上并非如此。
　　在那所挤满亲戚的房子里有无穷无尽的爱与关怀，让瑞兰特沉浸其中。事实上，与外祖父母度过的岁月或许是她人生中唯一一段常规的“作家经历”，因为许多作家都与自己的祖父母或外祖父母有着不同寻常的亲密关系。关于这一点，可参见本书对兰斯顿?休斯的介绍。外祖父每天清晨站在被露珠打湿的黑暗中，陪伴着瑞兰特，直到她安全地坐上校车。他就是用这种方式默默地告诉瑞兰特：就算是在这黑暗的时刻，在这寒冷的空气中，你也被深深地爱着。瑞兰特就读的学校没有现代化的教学设施，也没有最新的教材，然而老师们“给我的远比那些重要—被爱、被人欢迎的感觉。这是学校可以给予的最棒的东西”，当她回顾那段岁月时曾经这样说。