最美好的事，莫过于兄弟俩在暑*起捉虫、淋雨、游泳……晒得皮肤黑黑的，再一起坐飞机回到自己的家。
　　《魔法的夏天》：暑假期间，我和弟弟去乡下舅舅家度假，在那里与乡下小孩交了朋友，我们一起去捉虫、爬树、淋雨……假期快要结束时，我们的皮肤晒成了健康的颜色，能钓到很多很多鱼，能把西瓜籽吐得很远，吃冰棍还中了奖……一切幸运和美好的事都发生在这个夏天，小哥俩的成长变化就像魔法一样悄然发生……

　　★第52届台湾“好书大家读”图书
　　★关于小哥俩的季节成长故事，温暖有趣，贴近孩子的生活，孩子人生中遇到的“**次”，有可能就是他成长的机遇。
　　★儿童文学作家、研究者彭懿倾情献译，语言充满童稚感。
　　★故事以**人称“我”来讲述，像小孩子的内心剖白，情感真实动人。
　　★绘者将真实的生活场景代入作品中，配以轻松写意风格的水彩画，色彩鲜艳活泼，真实之余童趣盎然。
　　★悠贝亲子阅读学院院长、南京师范大学儿童绘本研究中心研究员孙莉莉撰写导读，强烈推荐！

生活，让我们开始真正的学习
　　孙莉莉
　　（悠贝亲子阅读学院院长、南京师范大学儿童绘本研究中心研究员）
　　生活在大都市的小哥俩径一和由一是好学生，他们每天按时上学、放学，上课专心听讲，课后完成作业……但是，放学以后，放假以后，他们是不是就停止了学习呢？在某种意义上说，当他们进入新鲜的环境，面对挑战时，他们的“学习”才真正开始了呢！
　　放了暑假的径一和由一在大都市里觉得很无聊，每天都是老样子，“去学校游泳池游泳、喝麦茶、打游戏、吃薯片”……没有挑战，没有刺激，缺乏真实的交往和感受。幸好，乡下的舅舅邀请他们去乡下玩，于是，一幅全新的生活画面展现在他们面前。
　　让我们来看看，在乡间自由玩耍的径一和由一是如何“学习”的。
　　首先，他们一来到乡间，就被舅舅评价为“太白了”。这让他们重新审视起自己习以为常的评价系统。在都市中，“白净”、“干净”是对好孩子的褒扬和赞美，但是， 这种“白净”、“干净”里是不是也隐含着“运动量不足”、“身体孱弱”、“缺乏日光照射” 等等问题呢？是不是还意味着规规矩矩、缺乏冒险精神和探险能力呢？
　　在舅舅的帮助下，小哥俩“改头换面”，紧接着就遇到了乡下的小伙伴。于是， 他们的第二课开始了。在乡下的小伙伴面前，都市里的孩子似乎变得很无能：跑不快、爬不高、走不稳、玩不动……同样面对自然，感受力却显得迟钝，很多无形的东西束缚着他们的手脚，不仅仅是体力和能力，似乎还有一些无形的力量让他们压抑着内在的能量，无法完全释放。
　　虽然在小伙伴面前屡屡失败，但小哥俩还是感受到了乡间生活带给他们的挑战， 以及挑战后极大的快乐。而当他们像落汤鸡一样回到家里，准备接受来自成人的指责时，得到的却是不以为意的接纳和关怀。又是不一样的评价系统，让他们感受到了多元——原来，疯跑和弄脏衣服不一定要接受批评，原来，玩得痛快还可以受到表扬和称赞。
　　接下来，在海边的游玩让他们感受到了什么叫“痛快”；和舅舅一起钓鱼让他们知道了什么叫“过瘾”和“投入”；和小伙伴一起比赛吐西瓜籽，让他们感受到自然而然的幽默和肆意；帮外婆买东西让他们体验到了自己的能力；烟花可以拿得更久了，让他们体会到另一种冒险和刺激……这一系列来自真实生活的高品质的学习让他们开阔了视野、提高了能力、增强了自信。然而，这还仅仅是外在的表现， 对于他们而言，他们认识到了真实的生活原来是如此丰富多彩——对事物的认识可以如此多元，人的态度可以如此多元，评价系统可以如此多元。
　　径一和由一的另一个故事发生在冬天。这次的主人公是弟弟由一。由于放学回家的路上遇上了大雪，贪玩的由一又没有找到四年级的哥哥，只好独自乘车回家。衣着单薄的由一可是经历了不少磨难，花了两个小时才终于回到家。聪明的哥哥早就到家了，赶紧照顾几乎冻僵的弟弟。同样是发生在学校之外的故事，同样让弟弟和哥哥经历了不一样的“学习”。由一感受到了不安和焦虑，也同时 体会到了人性的温暖；径一认识到了责任和主动。两个小男孩都在真实的生活面前发现了自己的成长。
　　小哥俩的故事清新自然，读起来好像就发生在我们身边，它让我们在轻松愉快的阅读中，有机会慢下来，思考自己看似平淡的生活竟然蕴含着无数的学习机会。认真生活，其实就是认真学习——勇敢地去经历，在经历中投入地做事，在做事时深入地思考，就是最有价值的学习。读完小哥俩的故事，这个假期，我们该怎么度过呢？我们又该如何认识孩子的生活、学习和成长的关系呢？我想， 这是小哥俩的故事带给我们故事外的思考吧。