（研习班学员签名板）
美好的季节，美丽的南师大校园，一群爱孩子爱阅读爱生活的人，在刚刚过去的三天里（10月24-26日），有过一场收获满满、能量迸发的相聚：参加由老约翰绘本馆主办的“遇见绘本，见证成长”2014全国绘本馆从业人员及爱好者研习班。



（朱老师演讲中）

来自中国海洋大学儿童文学研究所的朱自强教授是我们本次研习班的重量级嘉宾，朱老师在本次研习班的“聆听大师——亲近绘本”主题演讲中，以“绘本阅读与儿童的心智成长”为题，展开了对于“什么是好绘本”、“绘本对儿童成长的重要意义”、“优秀原创绘本”等问题的讨论，阐释了绘本“图文合奏”的特殊艺术魅力，也让在场的学员们更深入地了解到“绘本是大人读给孩子听的书”这一亲子阅读的基本理念。朱老师既带领大家重温了《母鸡萝丝去散步》、《大猩猩》、《手套》等经典绘本，也让大家感受了原创绘本《好神奇的小石头》、《老糖夫妇去旅行》等原创绘本的魅力。朱老师旁征博引的演讲、深入浅出的分析，让在座的听众们对绘本对孩子成长的重要意义多了一份深入的理解，在亲子阅读的过程中也多了一份理性的指导，同时对原创绘本也有了更多的认识。


（讲座中场休息时，大家围着朱老师交谈签名。）

下面我们整理了朱老师讲述中的部分精彩语录及讲座中提及的绘本，供与大家分享。

1、绘本很热，利用绘本开展各种活动和教学也越来越普遍，但任何绘本延伸都不能违背阅读和阅读的快乐本身。

2、绘本是珍贵的儿童阅读资源，是最适合、最能帮助儿童培养感受力、想象力、理解力、判断力、分析力等能力的书籍，对促进儿童语言发展、心灵成长等都有极为重要的意义。

3、与文字书和插画书不同，绘本的文图关系具有特殊的意义生成性，因此，需要积极的心理建构活动。

4、孩子成为什么样的人，应该由他自己决定。（读《毛头小鹰》）

5、荒诞感和幽默感在儿童文学中十分珍贵。（读《星期三下午捉蝌蚪》）

６、“绘本不是让孩子自己阅读的书。绘本是大人读给孩子听的书”。 为什么呢？松居直解释说：“绘本在自己阅读时，语言和绘画之间怎么着也有一道沟壑。因为会出现时间的落差，所以很难将二者融为一体。但是，别人读给自己听的时候，当场就能将二者合一。于是，孩子在心里看见了活生生的故事的世界，看到了真正的绘本的世界。绘本中被印刷出来的画是静止的，可是孩子在心里看到的绘本的画在生动地活动着。用耳朵听来的语言，不断地使画活动起来，形成更为广阔的世界。孩子就是这样来体验绘本，体验着自己创作出的绘本的故事世界。这种体验实际上触及了绘本的本质。” 松居直的这段话，揭示了绘本阅读的最大秘密是最具价值的一个发现！ （摘自松居直在《绘本之力》(河合隼雄等著、朱自强译：《绘本之力》）一书）

朱老师讲座中提及的绘本：

１、《母鸡萝丝去散步》

2、《大猩猩》

3、《好神奇的小石头》

4、《拔萝卜》

5、《手套》

6、《我是大象》（五味太郎作品，暂未出版简体中文版）

7、《我》（谷川俊太郎文，长新太图，暂未出版简体中文版）

8、《毛头小鹰》

9、《老糖夫妇去旅行》

10、《星期三下午捉蝌蚪》（安石榴文.图 暂未出版简体中文版）

11、《图书馆的秘密》

12、《进城》

13、《团圆》