经常听见爸爸妈妈们在说：我要提升孩子的自信心。但是，真正在做自信心培养的时候，往往是通过赞赏式语言来表达：你真棒！你表现很优秀。但有时，这种外力的赞美不仅没提高孩子的自信心，反而让孩子做每一件事都过份关注别人的反应，变得更加小心翼翼，没有主见。

也许是中国人的谦虚式教育的原因，很少很少有人会说我喜欢自己。所以，看到这本书时，只看书名没翻开看心里就是欣喜的。“我喜欢自己”，这是一个人自信的开始；而这本书，恰恰告诉我们自信的根本就是“我喜欢自己”！先悦纳自己，正确的认识自己，才有最根本的自信心。

封面的色彩就让人耳目一新。粉红底色，穿大大绿色公主裙的猪小妹就在宝石蓝的背景中闪亮登场。猪小妹一直是深得孩子喜欢的形象。猪小妹喜欢自己，那她喜欢自己的什么呢？孩子一定会迫不及待的想知道。

猪小妹隆重的登场介绍：“我有一个最要好的朋友”。最要好的朋友，我们自我意识中都会认为，最要好的朋友一定是别的人呀。猪小妹的最要好的朋友会是谁呢？

华丽丽的舞台效果，色彩绚烂，体操运动员式的亮相，推出最要好的朋友:“这个好朋友就是自己！”孩子听到这里肯定都会睁大眼睛，瞬间有点不可思议，但很快又会欣然领悟。因为每个孩子都特擅长自己和自己玩儿。只是没有人提出过这个观点：这个好朋友就是自己。我最好的好朋友也是我自己！孩子们会在心里自己对自己说。

 自己是自己的好朋友，那自己会和自己玩哪些好玩的事呢？“我会画漂亮的图画。”画面上的画，孩子都会画而且会画的更好，而且猪小妹和自己一样，也打翻了颜料桶呢。阅读的孩子自信心得到了鼓舞。

“我骑车骑的很快。”，我骑车也很快呢，孩子会叫着说。这是大家都擅长的事。自信心又得到进一步鼓舞。

“我还会和自己读好看的书！”多么舒适的场景呀，床上也没有那么多的限制，可以摆上自己喜欢的零食，自己喜欢的书，一边躺着一边吃着一边还看着喜欢的书。窗外星星眨着眼。这多么享受呀！即便没有阅读习惯的孩子看了这幅画面，也立即产生了要读书的念头。今天晚上我也要这么惬意的阅读。开始引领着孩子培养好习惯了。

“我喜欢照顾自己。我自己刷牙，洗澡，吃有营养的食物。”每一个充满童趣的场景，都会让孩子联想到自己。我早晨有没有在灿烂阳光中开心的刷牙呀？是妈妈催促着我很不情愿的刷牙的吗？我自己带着小船儿洗澡了吗？我是很享受的自己动手吃饭的吗？如果没有这些好习惯的孩子肯定在心里给自己的明天树立了明确的目标：明天，我要自己快乐的刷牙，自己开心的洗澡，自己享受有营养的食物。从每天照顾好自己开始，自己的事情自己做。孩子通过这个情节又培养增强了自己的好习惯。这比我们天天唠叨“自己的事情自己做”的道理有一百倍的教育效果。

接下来，故事就往更深层面的情商教育引导了。“早上起来，我都会对自己说：‘嗨，你看起来棒极了！”，读到这里，不仅仅是孩子，亲子共读的爸爸妈妈心里也会马上警醒，我每天早晨对着镜子微笑了吗？我给自己的一天最好的状态了吗？多少成年人都在寻求怎么减压怎么提高生活的幸福感，去花大价钱听讲座学会每天早晨对着镜子里的自己微笑，说“我是最棒的。”看这里，猪小妹把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都会对自己说：“嗨，你看起来棒极了！”

“我喜欢自己卷卷的尾巴，也喜欢自己圆圆的肚子，还有自己细细的小脚。”这些真的是让人引以为傲的优点吗！不见得吧。我就是我，我可以不是最漂亮的，也可以不是最帅的，但我就是我，我是独一无二的。我有我自己的特色，我有我自己的优点。即便要比，我也不和别人比，要比只和自己的过去比。

“每次心情不好的时候，”看，这情商教育已经更深一个层次了，开始到了情绪管理的层面。“我会想办法让自己开心。”这么好的情绪控制能力，猪小妹都已经掌握了最好的方法，自己就能调适好自己的心态。孩子们都能做到这么好的状态，每次生气，每次哭泣，很快就能破涕为笑，哪怕是流着哗哗的眼泪，都可以一边哭一边用泪珠去罩住蚂蚁玩儿。值得引起思考的其实是大人们，焦虑的时候，苦恼的时候，你能不能想办法让自己开心。想对宝贝们大发脾气甚至要打屁股的时候，你能深吸一口气，想办法让自己开心吗!

“每次跌倒的时候，我会叫自己爬起来。”“每次做错事的时候，我会鼓励自己，试一次，再试一次！”挫折教育，这是现代爸爸妈妈最头疼的问题。“我家孩子就是输不起，和他下一盘棋，只要是他输了，就接受不了。”输不起，在城市孩子中已经成为普遍现象了。爸爸妈妈们学会了欣赏教育，却没有学会欣赏教育的尺度。导致过多的孩子过度自以为是。根本接受不了做错一次。猪小妹轻松的给我们演示了怎么面对挫折：试一次，再试一次。

“不管我去哪里，不管我做什么事，我都要做我自己，而且我喜欢这样。”最后这句话，全面概括了人生的真谛。我们就是要做自己。做自己喜欢的自己。

 这本书孩子们一定喜欢反复地读。亲子共读时，前几遍的享受绘本之乐的阅读之后，再反复读的时候，家长就可以一边读一边可以引导着问“我们是这样做的吗？”。不仅让孩子享受了故事，也学会了反思自己，提高自己。

    情商教育现在已经引起了家庭、教育界的高度重视。相信很多人都熟悉这个公式：“成功=20%的智商+80%的情商。”孩子的自信、独立、乐观、情绪管理能力、挫折抵抗力、意志力、竞争力、领导力等情商能力都是教育的重点。但这些能力的养成肯定不能靠道理的说教去完成，这是必须在言传身教及孩子的情景体验中去体会领悟的能力。《我喜欢自己》就是最好的一本情商教育的绘本，它以阶梯式的渐进引导法，引领孩子及爸爸妈妈们做最好的自己；只做独一无二的，自己喜欢的自己！