(图为2小时左右的讲座结束后,意犹未尽的听众们围着保老师签名,交流自家亲子阅读中的“小困惑”)
6月21日,周六,正值江南梅雨季,我们的《2014名家共读好绘本——保冬妮老师老约翰巡讲专场》恰好赶上了这个阴雨绵绵的时节。从一大早开始,雨就下个不停,这难免让作为主办方的我们担忧:今天的听众不会缺席一大片吧?事实证明我们的担心是多余的,看看现场大家就能发现:阅读的魅力足以抵挡一场豪雨带来的不便。
讲座开始,保老师以自己的一本书名《小孩儿,来啦》开场,说起如今的父母从小孩儿来了那一刻起,就开始关注孩子的吃、穿、用等,当然也更加关注孩子的智力成长。因此,几乎从孩子0岁起,该如何给孩子读书、读怎样读,就成了新手父母的一个疑问。
在讲座中,保老师一再说起,希望在她的讲座中,大家不是记录一下孩子几岁,该给他读什么样的书,或者开出一份千篇一律的书单,因为每个孩子都是不一样的个体。因此,她希望在讲座中,交给大家一把尺子,大家学会运用这把尺子,许多阅读中的问题自然会迎刃而解。比如要了解阅读,给孩子关键期最适合的关键阅读,就需要从了解孩子的生理和心理发展开始。如0——3岁关键期,主要是视觉、听觉、口腔、手和运动的发展,孩子通过阅读拓宽世界,感知周围的一切。在这个时期,家长可以把阅读变成一场和孩子的游戏,带给孩子更生动的阅读。
保老师在现场以自己创作的《水墨宝宝》系列绘本为例,向大家讲述,为同年龄段的孩子对同一本绘本的吸收是不一样;同时以这本经典的原创绘本为例,和现场的大小宝宝们一起玩起了一场“我猜,我猜,我猜猜猜”的欢乐游戏,通过游戏向现场听众讲述了和孩子“玩阅读”的意义:通过玩阅读,发展孩子的建构力,在模仿中启迪孩子的创造力,最终发展成为孩子的表现力。
保老师在讲座中特别提到,在孩子0——6岁不同的年龄阶段,最适合的阅读,必须是与孩子的年龄和发展特征相符的,不同年龄段有不同的生命特征,阅读要与之相谐。没有压力的阅读,会越读越有趣,它将成为孩子的一场探索之旅,让孩子在阅读中找到自信和快乐,以后也会成为孩子主动学习的动力。孩子读得越多,大脑的活跃度也就越高,将会极大促进孩子在学习能力等各方面的发展。
每场原定1个半小时左右的讲座,因为保老师丰富的讲述和现场听众热情的互动,都进行了差不多2小时。在互动问答时间,大家从阅读到育儿,提问十分踊跃,保老师也给予了大家热情、细心和耐心的解答。养育孩子,要学习的真的很多很多。这样面对面交流的机会,大家自然不会错过。
在我们的“2014名家共读好绘本——保冬妮老师老约翰巡讲专场”,老约翰各承办站点为大家准备的,除了保老师精彩的讲座,还有精美的神秘大奖。本周六和周日保老师在浙江宁波市区、北仑和杭州的四场讲座圆满结束。
(恭喜获奖哦)
经过周一的短暂休整后,接下来浙江区域(宁波镇海、北仑、湖州、嘉善、嘉兴等)还有多场保老师的精彩巡讲等大家哦。各巡讲站点仍接受报名。来吧,各位爱孩子爱阅读的朋友,具体报名电话请查看微信下方子菜单“讲座来啦”,或者点击下方“阅读原文”查看。