伦纳德·S·马库斯（Leonard.S.Marcus）先生，毕业于耶鲁大学历史系，研究英美童书历史已达30多年，因对如今图画书世界的了解之全面与深广，被誉为“童书界的活百科全书”。

伦纳德·S·马库斯

他是著名的童书评论家，他的书评有着深刻的洞见，在童书领域也极具公信力。

他曾任艾瑞·卡尔图画书艺术博物馆的理事，策划了纽约公共图书馆的许多展览，如“童书ABC：为什么图画书很重要”等。

他为众多童书创作者们创作传记，迄今为止，已经创作了20多本书，如《莫里斯·桑达克的艺术世界》、《凯迪克：永不停笔的插画家》、《与绘画相伴一生：海伦·奥克森伯里传记》等等。

同时，他还为超过3000本童书写过书评。在他的这些作品中，我们可以窥见马库斯对图画书的热爱，和他对图画书的真知灼见。

这些作品都帮助我们——不论是图画书研究者还是爱好者，能够更轻松地进入、理解童书。

近年来，他也与中国的童书界保持着密切的联系，在去年，主编的国内图画书研究MOOK《画里话外》第一册也出版了。

在本月月中，它的第二册也即将发售。

这一次，它将视角对准“叙事”，以莫里斯·桑达克、玛格丽特·怀兹·布朗、夏洛特·佐罗托等多位图画书大师的经典作品为例，以及当今国际一流图画书创作者的创作分享，分版块、明条理、多视角解析图画书的创编读。

总而言之，这是一套绘本从业人员、绘本爱好者都不能错过的理论书！

马库斯小时候，就爱读诗歌和图画书。他曾在一次访谈中说自己小时候阅读速度非常慢，喜欢在阅读中感受每个单词的发音，绘本中那些押韵的文字，让他充满兴趣。

同时，对阅读的热爱也激发了他写作的兴趣，他从小就喜欢写一些小故事、诗歌，这个习惯一直保持到现在。

在1972年，马库斯考入耶鲁大学历史系，在这期间，他对童书历史产生了深厚的兴趣。

当时，在耶鲁的历史系，还没有任何人做这方面的研究，两位导师也曾劝他放弃。直到第三位导师肯定了这个方向，马库斯开始尝试，从此一发不可收拾。

由于历史系的背景，马库斯对童书的研究远超画面和文本，他相信通过童书，我们可以看到不同时期的社会，是如何对待孩子的。

大学毕业后，马库斯进入爱荷华大学研究诗歌。马库斯认为，优秀的儿童作品，其文字都凝练生动，近似诗歌。

在偶然之际，他发现童年时期最喜欢的作品《晚安，月亮》的语言简单、充满诗意，进而对它的作者玛格丽特·怀兹·布朗产生了浓厚的兴趣，他决定为她写一部文学传记。

这部传记，可谓是千呼万唤始出来。马库斯用了十年的时间，才完成了这部著作。

写作的十年，让马库斯对美国儿童文学的发展历史有了清晰的了解和把握。在这基础上，马库斯整理了更多的资料，把目光从作家移到编辑身上，创作了将美国儿童文学推入黄金时代的编辑厄苏拉的传记：《亲爱的天才》。

透过这本书，我们可以了解当时的一系列图画书作者，见证那一时代重要图书的诞生过程，了解创作背后的故事。

马库斯认为：“童书作家是一群很特别的人，一方面他们在讲故事，另一方面，他们自己的人生，也是一个故事，而且他们的童年，很大程度上会影响他们的作品。”

他就像一个寻宝人，探寻着故事与作者人生之间的关系，这或许也是他创作这么多童书传记的原因。

在探寻图画书的发展中，这个问题也是马库斯关注的问题。

尤其是当图画书“泛滥成灾”的年代里，孩子们需要的究竟是什么样的图画书？

首先，是优秀的作品。

一直以来，优秀的作品标准都不低。马库斯认为：真正优秀的绘本不分国界和年龄，能提供给我们人类文明、人生智慧、日常生活的体验。这些精妙的故事和美丽的图画所提供的无与伦比的阅读享受，能满足所有人的需要。

图画书的优秀，有时候在于独特的呈现形式，那些特定的开本、纸张、材质的设计，让作品独一无二。

绝大多数时候，则在于图书的灵魂：故事。

马库斯曾说到过：他认为一本好书要有个精彩的故事，同时插画家要知道如何根据故事来形象地配上插图。

他把文字和图画的结合，比作两个人的起舞。只有两者配合得天衣无缝，才能让舞蹈技惊四座。

其次，孩子需要适合自己的书。

即使理论知识如此丰富，马库斯也从不乱开书单，他在向孩子推荐图书之前，需要了解TA的具体情况。因为对不同的孩子来说，他们各自的需求不同，不能盲目推荐。

在此基础上，马库斯信任孩子们，他相信要孩子爱上阅读，需要找到他们自己感兴趣的。

一旦兴趣出现，那么阅读再也不是问题。

谈到阅读，马库斯相信亲子共读的作用和意义。

在一天的忙碌之余，和孩子一起读书，是放慢生活节奏、享受温暖亲密的亲子时光的绝佳机会，这能帮助父母建立与孩子间的亲子纽带，给他们稳定感、安全感。

阅读是给孩子的滋养，它不仅能帮助孩子脑力的发展，还能够培养孩子的阅读兴趣，使他成长为一个终生热爱阅读的人。

虽然说图画书老少咸宜，但孩子依旧是“最应该”阅读图画书的人群，图画书用精美的画面和优美的问题，把世界介绍给孩子，引导他们爱上阅读、懂得欣赏。

在某次访谈中，马库斯提到：面对不识字的读者，图画是他们打开书的一扇门。是介绍孩子认知、进入阅读世界的最好途径之一。

同时，马库斯也给我们提供了一些亲子共读的建议。

比如：家长应该为尽可能多花时间为孩子读书；孩子们应该在阅读的过程中，慢慢知道自己该读什么书；给孩子读书不要抱着强烈的目的性等。

在这里，马库斯也提到：即便是脍炙人口的经典作品，也不是每个孩子都喜欢的，我们要尊重孩子的选择。

面对电子化的阅读，马库斯也并没有大声斥责，他相信亲子共读最重要的不是媒介，而是陪伴。而阅读的最终目的，是让孩子对阅读产生兴趣。

如果你打开搜索软件，搜一搜马库斯，就会发现他涉及的内容远不止这些。

图画书不止是你看到的薄薄一册图文作品，它背后有多年的发展历史，有不输成人作品的严肃与深刻，有……

而这一切，都需要我们不停地阅读，发现。

今年11月，老约翰绘本馆邀请到这位童书界阅读推广的“达人”来到我们的会场，和国内知名童书推广阿甲、著名作家梁衡、台湾著名教育戏剧研究者张晓华、全国著名小学语文老师张祖庆、儿童教育工作者孟瑾，在杭州开展为期3天的研习班——“2019全国绘本馆从业人员及绘本爱好者研习班”。

期间，马库斯会为我们分享“图画书、现代艺术和美国进步教育”。

或许，你是绘本馆的从业人员，或许你是图画书的推广者，或许你只是想要了解童书的家长，我们都欢迎您来这里，和大家来一场知识领域的碰撞！

（想报名的小伙伴添加海报下方微信报名哦）