《雪人》是一本无字书。

    本来，一本无字书并没有什么了不起的.可雷蒙·布力格的这本《雪人》却让书评家们沉不住气了，兰登书屋的书评一上来就用了一个重重的感叹号：“即使是一个学龄前的孩子也可以读懂这个故亊——因为它没有用一个字！”还有的评论者干脆站出来反问读者："讲故亊还用得着字吗?”

    这个发生在寒冷的冬夜里的幻想故亊太迷人了，雪停了，男孩发现门外被一片奇异的光照亮了， 那个白天他堆的大雪人竟然动了起来!于是，他把雪人请进屋来，男孩家里的一切都让憨态可掬的雪人好奇，它看完凡·高的《向日葵》，又盯着杯子里男孩爸爸的一副假牙发了一会儿呆，然后在天亮之前，看上去那么笨拙的雪人竟扯着男孩就飞上了漫天雪花的夜空……这个故亊很美，很温暖，很抒情，就是太伤感了，一个被男孩赋予了生命的雪人，太阳一出来就融化了，那么快就结束了短短的一生。故事的最后，那个男孩背对着我们站在那里，我们看不清他的脸,但他一定在为朋友的消失而流泪!

 “雷蒙·布力格居然用如此寒冷的主题创造了这样一本温暖的书，真是了不起!”——在1978 年《雪人》刚刚出版时,《书目》杂志就发出了这样的惊呼。它很快就被宣布为一部经典之作，并获得了美国《波士顿环球报》/《号角书》杂志图画书大奖和其他许多的荣誉，成为了一部冬季的阅读经典。

   《雪人》依旧采取了多格漫画的形式。实际上自从1973年的那本让他真正名扬四海的《圣诞老爸》起，他就再也没有放弃过多格漫画的形式，这似乎成了他的图画书的一个标志性的特征。

   《雪人》大大小小加起来一共有一百六十七幅图,有的页多一些，比如表现男孩给堆好的雪人用煤球和橘子装上黑眼晴和红鼻头的一页，就有十二幅小图；有的页少一些，比如雪人拉着男孩的手腾空而起的那一页，一整页只是一幅大图。

    雷蒙·布力格运用起这种多格漫画的形式来， 实在是太驾轻就熟了，他竟然可以让《雪人》的那一格格的画面充满了静与动。举个例子吧，你看，当雪人朝男孩一挥手,无声地说“跟我来”时，画面开始逐幅加大,因为是向着一个方向在奔跑，所以给人一种画面动起来了的感觉。到后来,同面甚至是两页合成了一幅，一下子把情节推向了最高潮！而在全书的最后，男孩突然在散落着几个煤球的那堆雪前站住了，这时，像定格一样，雷蒙·布力格把画面缩到了最小，让无声的空白将那个悲伤的男孩紧紧地裹住。戛然而止，一个奇迹结束了，留下的只是静静的悲哀。

    雷蒙·布力格说，常常有人问他画《雪人》用了一种什么样的技法，他说他没有用普通的钢笔或铅笔勾画线条，也没有用任何墨水或水彩涂色，他全部是用PencilCrayons画出来的——PencilCrayons指的是油蜡笔,是一种像粉蜡笔大小，但整支摸起来有点油的蜡笔。它的笔触温暖朴实， 特別是那种柔和的暖色调，与这个冬夜里发生的梦幻般的故事吻合极了。

    还有人曾经追问过雷蒙·布力格：“为什么《雪人》连一个字也不用呢？是静夜里发生的故事的象征吗？”他回答说不是，他说他一开始就没有想到过让雪人开口说话，主人公不说话，其他人就没有必要说话了，于是就自然而然地画成了这个样子。

    对于孩子来说，无字书还有几个意想不到的好处，就是孩子们可以一边看画，一边用自己的语言来讲述这个故事，这会让他们感到无比的满足。而且，还可以为这本书重新编一个自己喜欢的结尾，比如说：“这天晚上，有人来敲门了，男孩开门—看,原来是雪人又活了过来。”或者编一个更浪漫的结尾：“雪人在太阳升起的一刹那，就变成了--个雪之精灵飞上了雪花飘飘的天空.”

（节选自彭懿《世界图画书阅读与经典》）