（文稿由老约翰武昌汉口站提供，在此致谢！） 
    最近因为南边那个小岛的原因，身边总是不时的传来一些或模糊或号召或疑惑的消息，让人或浮躁或冷漠或激动或愤怒，每当在QQ群里看到这些消息的时候，我总是想推荐这些人看看《敌人》这本绘本。
    这是一本关于战争的书，和世界上的任何一场战争一样，一个普通的士兵叙述着他的战争故事，充满孤独、恐惧、烦躁、匮乏，最后，他决定结束战斗。只到看到敌人洞里似曾相识的一切之后，他开始怀疑，和他一直苦苦僵持的家伙，到底是像他被告知的那样，是个狡猾、残忍、没有人性的家伙，还是其实和自己一样的，被吓坏了，也累坏了的战争受害者？
这是一本令人难忘的艺术作品，它结合了摄影、拼贴，用简单的线条和熟练的留白手法，营造出一个滑稽的战场。
    这样一本书，怎样给孩子读呢？
    从某种意义上来说，《敌人》是一本发人深醒的教科书，在给孩子讲述时，可以结合不同的学科领域：政治，历史，地理，伦理学，宗教教育甚至哲学。以这本书为出发点，在给孩子讲的时候，可以和孩子一起讨论以下问题，当然，我们也应该自己思考一下：
    --通过这个故事，我们了解战争是什么样的呢？
    --敌人的定义是什么？在这个故事中，有几个敌人？
    --在战争中的宣传是什么样的？
    --民族主义是什么？
    --要制止战争是容易还是困难呢？
    --战争中个人的力量是怎样的呢？
    --我们如何从别人的角度去看待问题？
    --我们是否容易操纵他人，或者被人操纵？
    对绘本有些基础，年纪稍微大一点的孩子，可以结合画面更深入的来讨论一下，来体会一下作者的想法：
    --封面上画个那个人是谁？是做战争动员的人吗？
    --为什么士兵如此害怕让敌人知道他在做什么呢？
    --为什么作者把故事的发生的背景选择在沙漠中？
    --士兵和敌人有什么共同点？
    --士兵为什么会找天上的星星，这代表士兵的什么心理？
    --为什么士兵突然认为战争必须结束了吗？
    --绘本的最后一页是什么意思呢？发生了什么事？怎么办？
    这是一本关于和平的书。带着这些问题去看这本书吧，无论是大人还是孩子，至少它提供了一种我们所希望的解决冲突和暴力的方式：同情和理解。