孩子从他的岛屿观察世界，他看到了海洋、森林、眼泪、战争和饥荒……孩子想象世界上的灾难与不完美，也想象应该为这个充满缺憾的世界做什么，他列出一张长长的清单，记述着世界的美丽与丑陋，于是，他做了一个决定……这个故事的结局令人惊奇！作者以鲜艳的浓彩描绘真实的世界，对照书中主角简单近乎无彩的铅笔线条，呈现现实与虚拟世界并存的效果。

美妙的亲子阅读时光
这本书的文字精美而富有诗意，读到结尾处更是让人大呼巧妙。作者的构思相当有创意，将母亲的子宫绘成美丽的小岛，象征孩子即将诞生在充满色彩的空间，通过孩子对世界的种种想象，洞察了现实世界的问题：可怕的战争和饥荒?滥用权力的人、日益污染的海洋……这种贴近生活中的事实，可以让家长通过亲子阅读，更早的教导孩子去学习、体认生命中的困境和学习如何健康的面对它。让孩子选择以积极态度面对，以勇气来代替抱怨与逃避。

如此富有诗意的文字，在配上一曲轻柔的背景音乐读给孩子听，那该是多么美妙的亲子阅读时光啊。


孩子坐在他的岛上，
一边看着这世界，一边思考。


孩子看到了战争。
他想，应该画出军人的制服和长枪，
应该把长枪画成小鸟栖息的树枝，
和牧羊的笛子。

孩子看到了饥荒。
他想，应该用绳索抓住云朵，
让雨水灌溉在沙漠上，
应该挖掘流着水和牛奶的河流。

孩子看到了忧伤，
他想，应该学习加，减，乘，除，
应该学习和别人分享金钱，面包，空气和土地。


孩子看到了有权力的人。
他们贪心，自私，喜欢命令人。
他想，应该让他们争开眼睛，
或者请他们离开。

孩子看到了海洋。
他想，应该把海洋清洗干净，
然后坐在大海面前，自由的梦想。

孩子看到了森林。
他想，应该在森林里尽情地散步，探险，
应该写下那些遗忘的童话，
然后躺在柔软的草地上，静静聆听。

孩子看到了眼泪。
他想，应该学习拥抱，
学习不要害怕亲吻。
应该学习说“我爱你”，
即使没有人对你说这三个字。

孩子抬起头来，
他看到月亮上头插着一面旗子。
他想，真是不礼貌的行为啊，
应该拿掉旗子，然后跟月亮说对不起。

这是最后一?，
孩子在他的岛上看着这个世界，
然后，他决定 …… 出生。


读过，听过，感动过。。。。
阿甲老师曾经为了吟诵这一本绘本，一直在心中为她选曲，最终，一首肖邦的降E大调夜曲，成为对她最完美的献礼。您试试。。。我相信，读过，听过，一定也曾感动过。。。。