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你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,
但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。
――史斯克兰.吉利兰(Strickland Gillilan)
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鹅的生日
书号:2X1719017
作者:[日]新美南吉·著 [日]太田大八等 绘,林静 译
适合阅读年龄:
出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2018年01月
  内容简介  
 
一套能够伴随孩子成长,塑造孩子品格的故事集。
一套让所有孩子都能从中收获美好与感动的桥梁书。
全书辑录了日本著名童话大师新美南吉的十五篇优秀作品。

《鹅的生日》一书收录新美南吉的五篇幼儿童话。
其中,《鹅的生日》里,黄鼠狼在兔子的建议下拼命憋住不放屁,*后晕了过去。这情节会让人想起《放屁媳妇》里年轻媳妇在婆家拼命憋住不放屁的日本民间童话。
《小和尚念经》或许不少读者会联想到日本民间故事《江米团嘿哟哟》,这故事也成为了单口相声的素材。
《树的节日》是一篇视觉形象很鲜明的作品。无数只萤火虫就汇聚到树枝上,像圣诞树似的闪耀起来,那真是一个梦幻场景。
《去年的树》让人感觉到人生论般的深奥哲理。
《捡到的喇叭》营造出的氛围跟前四篇又不一样。主角男人是“贫穷”的孤单一个人,“想做一件惊天动地的大事情,成为了不起的人物”。他在花田里捡到一只喇叭,想拿着这个去参加战争。“喇叭手”是旧时军队里喊口令的角色,士兵们在战场以鼓声或喇叭声为信号来行动。如果缺乏喇叭手,部队就失去控制,喇叭手是很重要的角色。可是,这个男人看到被战争糟蹋的村子,就下决心不要为部队吹喇叭,而为耕田的村民们吹喇叭。

《喜欢孩子的小神仙》一书收录的五篇童话作品既有欢快,又有悲伤。
《喜欢孩子的小神仙》,新美南吉为数不多的欢快作品之一。
《一束火苗》,传承爱与善。
《小狐狸买东西》,很符合孩子的天性。
《影子》和《蜗牛的忧伤》,讲述动人的人生观。
《影子》里一直跟乌鸦赛跑的影子其实是自己的影子,被人称为寓言般的童话。
《蜗牛的忧伤》的主题是“任何人都得背着忧伤活下去”的这种悟性。这里,新美南吉叙述自己的人生观——四岁时失去母亲,一段时间离开父母家,到别人家当继子过艰苦的日子,早已知晓了人间冷暖的新美南吉的人生观。
这样的主题到底是否适合于幼儿童话,能否达到儿童的心灵?
国际儿童读物联盟(IBBY)世界大会上,美智子皇后回忆道“后来,意想不到的时候,这个故事屡屡涌现在我的脑海中。”蜗牛的悲哀和不安“可能被铭刻于我的记忆中吧。”她这样介绍她幼嫩的心为这篇故事深受感动。

《红蜡烛》一书收录的五篇童话作品都是新美南吉在东京外国语学校攻读时创作的。《蜗牛》《美智子》《马厩旁的油菜花》《村里的春天 山里的春天》《红蜡烛》几篇童话如实巧妙地表现了幼儿遇到新鲜事物或*次经历某件事时的心跳、感动、喜悦、惊讶、满足以及兴奋,并在逐渐积累的经验中渐渐成长的这种情感。
 
  编辑推荐  
 
★新美南吉绘本纪念珍藏版
★国际安徒生奖、日本绘本奖、日本童画家奖、红鸟插画奖、小学馆绘画奖得主渡边洋二、大田大八倾心绘制90幅插图,童真纯净
★语言纯美,充满人情味,以敬畏之心,还原经典
★文笔细腻,情感真挚,意蕴深厚,耐人寻味
★揭示人类善良仁慈的本性,散发出爱的光芒


新美南吉是世界儿童文学界的天才作家,是日本三大童话巨匠之一,被誉为“日本的安徒生”,也是“新美南吉儿童文学奖”“新美南吉童话奖”“新美南吉纪念馆”纪念者,被赞誉“北有宫泽贤治,南有新美南吉。”与著名儿童文学家小川未明、宫泽贤治、坪田让治齐名,多部作品入选日本小学语文教材、中国小学语文教材和语文新课标课外必读书目。其作品充满对美好、纯真的向往,以及对人间真善美的珍惜。该书收录《去年的树》等多部经典故事。
 
  在线试读部分章节  
 
去年的树

有一棵树和一只小鸟是特别要好的朋友。小鸟一整天都在树上唱歌,树会一整天聆听小鸟的歌声。
可是,寒冷的冬天来了,小鸟必须要和树分开了。

“再见。明年还来给我唱歌吧。”树说。
“好的,你一定要等着我。”说完,小鸟就飞向了南方。
春天又来了。原野和森林里的雪都融化了。
小鸟又回到了去年的树那里。
这是怎么回事?树不在那里了。只剩下一个树桩。
“原来站在这里的那棵树呢,他去哪儿了?”小鸟问树桩。

树桩回答:“伐木工人用斧子把他砍倒了,运到山谷那边去了。”
小鸟飞到了山谷里。
山谷里有一个大工厂,传来呲啦呲啦锯木头的声音。
小鸟停在工厂的门上,问:“你知道我的好朋友树到哪里去了吗?”
门回答:“他在工厂被切成了细条,做成火柴卖到村那头去了。”

小鸟飞到了村那边。
一个小女孩坐在油灯旁边。
小鸟问:“你好,你知道火柴在哪里吗?”
小女孩回答:“火柴烧没了。但是,火柴点的火还在这盏油灯里燃着呢。”

于是,小鸟一直盯着油灯里的火苗,然后,唱起了去年的歌给油灯听。
火苗忽闪忽闪地摇曳着,像是表达着心里的欢乐。
歌唱完了,小鸟盯着火苗看了一会儿后,飞走了。


喜欢孩子的小神仙
有一个喜欢孩子的小神仙,平时在森林里唱歌,吹笛子,和鸟儿、野兽一起玩耍。
有时,还会到有人居住的村子里,找他喜欢的孩子一起玩耍。

但是,因为谁也没有见过这个小神仙,所以孩子们都不认识他。
一个大雪过后的清晨,孩子们在白色的原野上玩耍。
其中一个孩子提议说:“把我们的脸印在雪地里吧!”
于是,十三个孩子弯下腰,把圆圆的脸蛋印在白白的雪地上。
这样一来,孩子们的圆脸蛋就在雪地上印了一排。
“一、二、三、四……”一个孩子开始数雪地上的小脸蛋。

这是怎么回事?
怎么有十四个呀?
明明只有十三个孩子,怎么雪地上有十四个小脸蛋呢?
一定是那个总是见不着的小神仙,到孩子们这里来了! 然后,他也和孩子们一起,把自己的脸印在雪地里了!

爱搞恶作剧的孩子们互相使了个眼色,商量着怎么抓住这个小神仙。
“我们来玩打仗的游戏吧。”
“好啊,好啊。”
就这样,最壮的那个孩子当将军,其余的十二个当士兵,大家排成一行。
“立正。报数。”将军喊了口令。
“一。”
“二。”
“三。”
“四。”
“五。”
“六。”
“七。”
“八。”
“九。”
“十。”
“十一。”
“十二。”

十二个士兵都报了数。就在这个时候,一个看不见身影的声音,接着第十二个孩子叫道:“十三。”声音就像银铃一样好听。
一听见这个声音,孩子们就围到第十二个孩子的边上,嚷嚷着: “就是这个。快抓住小神仙。”
小神仙被堵了个措手不及。要是被这群捣蛋鬼抓住了,还不知道会怎样呢。
小神仙只好从个子最高的男孩子的胯下钻过去,逃回森林里。可是,因为太慌张了,一不小心就落下一只鞋子。
孩子们在雪地里捡到了一只还带着体温的小红鞋。

神仙原来穿这么小的鞋子啊。”大家都笑了。
可能因为发生了这样的事情,后来小神仙就不怎么到森林里来了。
不过,小神仙还是很喜欢孩子。
只要有孩子到森林里玩,就会从森林深处传来小神仙“喂——喂——”的呼喊声。
 
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