从前有个国王，他过桥的时候要带着他的盒子，穿过花园的时候要带着他的盒子，洗澡的时候要带着他的盒子，穿睡衣的时候也要带着他的盒子......这个小盒子里到底有什么宝贝呢？啊，原来真是个不得了的宝贝！**珍贵的宝贝！是国王的大熊娃娃！
法国知名儿童书作者兼插画家艾瑞克·巴图*擅长的就是描绘小宝宝的内心世界，鲜艳的色彩，简单的线条，一个宝宝和他*爱的玩具之间的故事。

在0~3岁阶段，特别是1岁以后，很多孩子都有自己的依恋物，比如：毛绒玩具、布娃娃、小被子、小毯子、小枕头之类的东西。孩子们喜欢把这些东西带在身边，把它们当做“*好的朋友”，如果这些东西找不到了，孩子会非常难过或者焦虑，因为这些东西对孩子来说，意味着安全，是他们的安全物。孩子们的这一行为，并不是“恋物癖”，而是婴儿期正常的行为方式。
本书就是抓住了孩子成长过程中的这一行为特点，讲述了小国王走到哪里都带着他的小盒子的故事，通过不断反复的句式结构以及不断的提问“这个小盒子里有什么呢？”来制造悬念，引导孩子不断猜测，增强阅读的互动性，*后在结尾揭晓答案。同时，作者艾瑞克·巴图那标志性的亮丽色彩、简洁线条和可爱造型，能够使孩子获得阅读的愉悦感与审美体验。
本书邀请学前教育专家对0-3岁宝宝的依恋关系及依恋物在理论和实践上进行了阐发，给家长以育儿指导。
此外，书后还附有小盒子制作纸工，爸爸妈妈可以和宝宝一起做一个属于自己的“小盒子”。

悦纳孩子心底温柔的桥
夏竹筠/文
（学前教育硕士，幼师口袋教研总监）

嘿，我跟你打赌，翻开这本《小盒子》的时候，你一定会爱上它。
在色彩大师艾瑞克·巴图富于想象却又不至于过分喧闹的用色里，我们和孩子一起遇见明艳的黄、炽烈的红，也遇见欣喜有趣、一身蓝衣的小国王。
有只小小的蓝色盒子。国王回到城堡，带着它；国王走过吊桥，带着它；国王穿过花园，带着它；国王吃饭、洗澡、换睡衣，直到爬上床，都带着它……这里面，到底有什么呀？啊哈！当答案揭开，一只蓝色柔软的玩具熊映入眼帘时，一股轻松自然的暖意不由得从每个读者的心底涌动出来。开心的国王，安心的睡着了。他的玩具熊守护着他的梦，那么温柔，那么甜蜜……
这种场景，并不陌生。曾经的你或者我，又或者是那个正趴在你怀里听故事的宝宝，也许都会有一件无比珍视、形影不离的东西。一条毛毯，一块手帕，一个毛绒玩具……只要和它在一起，孩子们的情绪就可以安定下来。实质上，这是他们柔软的内心和外部世界之间的一座温柔桥梁，我们唤它——依恋物。
依恋关系，是孩子与主要抚养者（通常是妈妈）之间建立起的一种情感上的联结和纽带。这种特殊的情感关系，能够使孩子获得安全感。而当这一情感关系不稳定或者发生变化时，依恋物就成了孩子*好的安全港湾。记得我的宝宝1岁时，我结束哺乳，回到工作状态，每天陪他的时间自然少了许多。这时，我发现，宝宝从吸奶时喜欢摆弄我家居服上的蕾丝边，变成了特别喜欢搓揉陪他睡觉的玩具熊身上的花边，走到哪里一定要带着小熊。显然，有着熟悉的花边的小熊，成为了妈妈之外*可信赖的陪伴者。一直到他进入幼儿园，这个小熊才渐渐不必再寸步不离。
可以看到，对孩子来说，依恋物身上闻起来熟悉的味道，就如同母亲身上的馨香；它们柔软的触感，同样能传递哼着儿歌的妈妈的臂膀带来的力量。你看，即便是书中拥有至高无上权力的国王，也会把这种感受奉若至宝。因此，爸爸妈妈们可别小看那条被孩子拖来拖去、破破旧旧的小毯子，也别嫌弃洗得褪了色还时常被攥在手里的毛绒玩具，更不要把孩子对依恋物的依赖视作“病态”。
依恋物的出现，从孩子1岁开始，通常到3岁左右会自然消退。爸爸妈妈们要做的，是保持依恋物的清洁卫生，同时帮助孩子建立起与外部世界里更多的伙伴、亲人和事物之间新的联结，让他们有更多感到安全、值得信赖的情感出口。有的时候，孩子的依恋物还可以成为与他们交朋友时*初的纽带，譬如，对于刚入托儿所或幼儿园的孩子，老师就可以尝试和他的依恋物先“做朋友”，由此避免孩子情绪的紧张，进而建立起师生之间的信任关系。
作为布拉迪斯拉发国际双年插画展大奖(BratislavaGrand Prix)得主，法国绘本作家艾瑞克·巴图用大胆的配色、独特的画风完美地诠释了依恋物和主人之间那种亲密美好的关系。小小的国王，大大的玩具熊，打破了读者对于“国王”高大肃穆的形象认知，把依恋物带给小国王的那种安全感愈发地放大出来，即使隔着纸面，我们也能感受得到。
或许，每个孩子的成长路上，心底都有这么一座借由依恋物表现出来的温柔的桥，它既可以在孩子迟疑时提供庇护，又代表着一份对高质量关系的向往。愿爸爸妈妈们悦纳这座桥，更悉心呵护你和孩子之间*亲密美好的关系，和他的“玩具熊”一起，守护着他的梦，那么温柔，那么甜蜜。