儿子呵呵笑
昨晚，又给儿子讲了一遍《嘿，站住！》，儿子听到我弄粗了嗓音喊“嘿，站住！”的时候照例是哈哈大笑。
一个张着血盆大口的黑猩猩占据了整个封面，胆小的儿子一开始感到害怕不喜欢讲，却终于在其他十四本全部讲完后不得已?起了这本：一只老鼠妈妈弄丢了她的孩子，她焦急地开始寻找，却被一只大猩猩一次又一次地喊道“嘿，站住！”。大猩猩长的太恐怖，鼠妈妈以为猩猩是要吃掉她便拼命向前跑。她跑到中国，所以看到了大熊猫；她跑到美国，所以看到了花栗鼠；她跑到澳大利亚，所以看到了考拉熊。每次遇到不同的动物，她都大喊着求救：
“他会抓住我不放的！”
“他会把我撕的粉碎的！”
“他会把我剁成肉酱的！”
“他会把我吃得干干净净的！”
老鼠妈妈就这样最终跑到了北极，鼠妈妈跑不动了，只好等着大猩猩来抓住她?撕掉她、剁了她、吃掉她，可是，没有想到，大猩猩却把手伸给她，原来，里面就是自己苦苦寻找的鼠宝宝……
一个温暖的故事，读完故事，孩子说：“妈妈，大猩猩是好人！”我有必要告诉他这本书就是告诉我们不要以貌取人，不要仅凭自己的内心做出判断吗？简单的故事自然能在一次次的阅读中告诉孩子简单的道理，而这种道理的认知应该是让孩子通过阅读自然而然发生的，填鸭式的教育，只能让孩子越来越懒得动脑。
陪孩子做游戏吧，就做这个“嘿，站住！”的游戏，爸爸是大猩猩，妈妈是鼠妈妈，孩子是鼠宝宝，去做吧，孩子会喜欢……
让女儿爱不释手的书
将绘本《嘿，站住！》拿在手中，给我一种恐惧的感觉，一只黑黑大大的猩猩，张着血红的大嘴，有一种畏惧感首先印在的我心中。
故事讲的是小鼠不见了，老鼠妈妈着急地到处找啊，找啊找。可是森林那么大，小鼠那么小，怎么都找不着。鼠妈妈非常的伤心，她怕自己在也见不到小鼠了。 这时，老鼠妈妈发现前面有一个黑乎乎毛茸茸的看起来非常可怕的黑猩猩。还没等黑猩猩有什么反映，老鼠妈妈已经吓得不得了了，只知道大声的向大家求救，怕大猩猩要对它怎样：
“他会抓住我不放的！”
“他会把我撕的粉碎的！”
“他会把我剁成肉酱的！”
“他会把我吃得干干净净的！”
“嘿！站住！”大猩猩的话一出口，就把老鼠妈妈吓得一路跑到中国、美国、澳大利来，最后跑到了北极。
没成想老鼠妈妈跑到北极还是被黑猩猩追到了。这时的老鼠妈妈除了恐惧，害怕之外，一点力气也没有了，没办法老鼠妈妈决定听天由命。然后黑猩猩一步步靠近老鼠妈妈，越来越近，越来越近。
突然，黑猩猩说：“给你，你的孩子，看！”这是整个故事的高潮转折点，原来黑猩猩跑来跑去，一路追着老鼠妈妈无非是想把他找到的小鼠还给老鼠妈妈。这时的鼠妈妈除了对误解黑猩猩感到很不好意之外余下的就是感动。
结尾就是黑猩猩带着老鼠母子一起回家。
封面是一只大猩猩在咆哮，给人的感觉很恐怖，以为是要吃人呢？其实读完这个绘本，你会发现跟你想象的完全相反。 从整个故事我们应该感觉到，我们要学会相信别人，尊重他人！小诺对这本绘本是爱不释手，一遍一遍的要求我讲给她听，她所感兴趣的是老鼠妈妈不断发出的相同的求救：“他会抓住我不放的！”“他会把我撕的粉碎的！”“他会把我剁成肉酱的！”“他会把我吃得干干净净的！”，每当我重复的读到这些话时，小诺总是格格大笑。
另外，我觉得这本绘本除了带着我们道理之外，它还给孩子们带来了一些知识。中国，美国，澳大利亚，北极扩宽了孩子的地理知识，大熊猫，考拉熊，还有花栗鼠丰富了孩子的动物方面的知识。
宝宝很喜欢的一本书
当海豚绘本到家的时候，被那么一大堆的书给迷住了，宝贝由着自己的性子，挑了几本出来，这一本是其中之一。
看封面?觉得很震撼，一个大猩猩的半身像，一副凶猛样，看到这个样子就会让人产生畏惧的感觉，大概他也好奇这个看似凶猛的大猩猩的故事会是一个怎么样的故事吧，于是翻开书一起读起来，一开始鼠妈妈丢了宝宝，在森林里拼命地寻找，却撞上了大猩猩，大猩猩一句，嘿！站住！让鼠妈妈吓得回头就跑，而这一段：“他会抓住我不放的！”“他会把我撕的粉碎的！”“他会把我剁成肉酱的！”“他会把我吃得干干净净的！” 是每次鼠妈妈听到“嘿！站住！”后要重复说的话。
然后就是漫长而又夸张的逃跑与追赶旅程，逃到了中国遇到了熊猫，逃到了美国?到了花栗鼠，最后逃到北极，实在是逃不动了，就在读者和鼠妈妈跟着绝望的时候，又是那句，嘿，站住！让我们觉得要完蛋啦！而前面一直是凶猛形象的大猩猩却突然温柔起来，展开大手，原来是鼠妈妈的宝贝！
最后是令人温馨的结尾，鼠妈妈和宝宝，跟着大猩猩一起回家了
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