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你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,
但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。
――史斯克兰.吉利兰(Strickland Gillilan)
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山猫怎么办
书号:
作者:(日)木村裕一 文,(日)高畠纯 图,朱自强 译
适合阅读年龄: 2-4岁  4-7岁  7-10岁 
出版社:湖北美术出版社
出版日期:2010-1-1
  内容简介  
 
在《山猫怎么办》之前,木村裕一还写了《摇摇晃晃的桥》这个故事。它们讲述的都是处于追赶与被追赶、吃与被吃关系的动物,一旦陷入共同的生命危急中,关系转变为相互合作,共谋脱险之策的故事。不过,细心体会,这丽个故事又有不同的蕴含。
在《摇摇晃晃的桥》里,在狐狸和兔子共同处于危机的关头,狐狸用尾巴缠住岸上的青草,让兔子从自己身上跳到了岸上。这时,兔子如果不去救助狐狸,狐狸必死无疑。正是因为兔子伸出援手,最后才有狐狸的那句话:“喂,兔子!我再也不抓你啦!”显然,狐狸和兔子之间建立了友情,故事是圆满的大团圆结局。
相比之下,《山猫怎么办》虽然有着与《摇摇晃晃的桥》十分相似的故事模式,但是很难说它也是大团圆的故事。山猫和田鼠掉进深洞,山猫打消在洞里吃掉田鼠的念头以后,就和田鼠一起讨论逃出地洞的办法。最小的田鼠出的第一个主意被山猫否定了,他们担心田鼠上去后逃掉:“那样的话,不就把我们一直留在洞早了吗!”山猫夫人出的第二个主意也遭到了田鼠们的否定:“不行。你们会等在洞外,把爬上去的我们一个一个吃掉的!”高个子田鼠出的第三个主意也有问题:“不行,这样做,小个子是可以逃走,可是我们俩一出去,不是被一个一个吃掉了吗!”就在这时,下起了大雨,洪水涌进地洞,山猫和田鼠都被冲上了地面,可是,他们并“没有察觉”已经获救,“在洞外,一直商量着从洞里上来的办法。
虽然故事结尾写道,“大家相处得十分和睦”,但是,山猫和田鼠之间并没有建立起《摇摇晃晃的桥》里的狐狸和兔子的那种友情。我这样讲,最大的依据是山猫和田鼠之间缺乏内心的交流和相互的信任。如前所述,前面三个主意被否定,是因为彼此都不能信任对方,山猫和田鼠后来来到地面上,需要“一直商量着从洞里上来的办法”,恐怕也是因为“一直”没有找到所有人都能感到安全的出洞方法,其前提还是对对方不能信任。没有信任,友情怎么能建立起来?“大家相处得十分和睦”,这只是在限定的情况下。一旦意识到已经身在洞外,山猫是否不再追吃田鼠,田鼠是否不再逃窜,还都是个疑问。有的日本读者认为,《山猫怎么办》和《摇摇晃晃的桥》一样,“都描写了强者和弱者一起陷入生命危险的绝境时,彼此间萌生的情感。”对此,我难以荀同。
与《摇摇晃晃的桥》不同, 《山猫怎么办》留下了一个还没有解决的问题让读者思考:一旦离开险境,“山猫”们、“田鼠”们将会“怎么办”甲这也是这个故事的有趣之处和魅力所在。
作为图画书,高畠纯的设计和绘画给作品增色不少。与《摇摇晃晃的桥》在水平方向展开故事不同,纵长而且纵向开本的《山猫怎么办》是在垂直方向展开情节,给人耳目一新之感。把体型所占面积大的山猫画成湖蓝色和橘黄色,也是大胆而巧妙的设定。一方面,这两种颜色与地洞的黑色形成鲜明的反差,达到了突出形象的效果;另一方面,湖蓝色与橘黄色作为对比色,则使画面的色彩形成调和,不至于产生视觉疲劳。画家在细节上也用心良苦,比如,在表现想象中的情景时,就用羽化手法与现实情景的画面区分开来。当然,值得称道的还有山猫和田鼠那些生动、滑稽的表情,它们与故事情节一起使幽默感油然而生。
 
  他们说  
 
一本好书
我的孩子喜欢看书,我们只要是的书的地方,总会抽出几分钟去看看,昨天,又一次去超市,孩子直奔二楼的图书区,自己去选书,每次去都是妞选书我读,这次我发现多了一些书,其中就有这本《山猫怎么办》,我先大致看了一遍,首先吸引我的是简明的画面,干净爽利,故事简单明了,又寓有深意。我看的时候随手给了妞一本,妞一页页的看的很仔细,我知道她字认的有限,只是在看画,等我看完,我们选了一个位置坐下读给妞听,每读一页我都让妞猜下一页的情节,小家伙真的很历害竞然都猜准了,看来她真正读懂了这本书。我认为好的绘本就应该这样不管认不认字,不管什么年龄都喜欢才是真正的好。

平淡的故事说出很深的哲理
利益冲突的双方,同时陷入了困境,该怎么办?
山猫和小老鼠互相不信任但为了自救还必须依赖对方,于是它们不停的想主意,专心的想办法,以至于自己都安全的脱离了困境还不知道。故事很耐人寻味。

给孩子当画本用,很好。故事有点简单
给孩子当画本用,很好。故事有点简单
 
  书摘与插图  
   
   
   
   
  图书评论  
会员名:南通1站-jessie     时间:2014/7/15 12:46:10
值得推荐,一本带有启发性的不寻常规的绘本。
会员名:上海闵行区-分享绘本     时间:2013/10/16 17:59:50
独特的竖开本,让孩子感受到了山洞的幽深,讲第二遍时儿子就问我:为什么这本书和其他书打开的方式不一样?在讲故事的过程中让儿子不断观察提问回答,很适合用来互动的一本绘本
会员名:天津大港区-燕舞风斜     时间:2013/7/15 9:56:55
有意思的故事,孩子非常喜欢
会员名:宁波市区-妤琪宝贝     时间:2013/1/19 13:21:27
女儿,5周岁,说很不好看
会员名:宁波市区-爱绘本杯杯     时间:2012/5/30 16:29:12
这是一本纵开的竖式绘本,打开书你就能感受到被困洞里的山猫和田鼠们那个“困局”有多难,真是又黑又深呀。你再和他们一起想想办法:他们到底该怎么办?请你在翻页前和孩子一起讨论一下下一页可能会出现的情景,看看是否翻页有惊喜?
 
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