本书是适合1-4岁儿童的图画书。整个故事简单却耐读,描绘的就是孩子发现世界、认知世界的过程。把零散的关于条纹的信息整合了起来。一问一答的节奏,符合孩子的阅读习惯。在模式基本不变的前提下又有小变化,如“好神奇的条纹!”“原来是甜瓜的条纹。”活灵活现突出了孩子认出是什么条纹时的惊喜,并且有助于培养孩子爱思考的习惯。书中出现的每一种条纹都是幼儿在生活中可以见到的,有的显而易见,有的易于被忽略,这就教会孩子学会观察、学会联想,体现了开放包容的教育理念。
书中“条纹”这一概念的集合,各种各样的条纹从直接的呈现到变形,涵盖了孩子生活中的衣食住行,在激活孩子本身已有感悟的基础上能激发他们观察周围的生活、发现生活中细节的热情,并启发思维,扩展到对生活中其他复杂概念探索的进一步延伸。