《我的母语课》是一群热爱童年、热爱母语、热爱教育的人，在经历了十多年的儿童阅读推广，在对小学语文教材进行深入的研究之后，承接五四先贤“发现儿童”的精神所编写的一套文学教材。
这套教材以儿童的精神发展为"经"，以文学体裁的阅读为"纬"，设置主题单元和整本书阅读单元；由当今最有实力、最有思想的新锐教师设计助读系统。阅读这套教材，不仅可以提高儿童的文学素养和母语素养，更可以帮助他们成长为精神清明、情感丰富、有独立理性、有中国灵魂的世界公民。

● 中国孩子必备的一套母语教材。
● 儿童母语教育****亲近母语研究院编选的一套权威文学教材
● 以“倡导儿童阅读，促进母语教育，营造精神家园”为宗旨
● 经典性、文学性和儿童性完美地统一
在这套文学教材中，根据不同年龄儿童的阅读兴趣和母语学习能力，亲近母语研究院的专家团队为孩子们选取了童谣童诗、儿童故事、民间故事、童话、儿童散文、动物故事、儿童小说、儿童戏剧、科学文艺等丰富多样的文学体裁。这些文学作品有些是我国作家的作品，相当一部分是用母语翻译的国外经典的儿童文学作品，和能够被孩子们阅读和理解的成人文学作品。选择文本的标准是：。我们希望每一个文本都是有光泽，有质感，而且是让儿童读了感觉兴致盎然的。我们希望每一个单元的组合不是随意的相应主题选文的集合，而是在文本的组合中产生了新的意味，在对比阅读中让儿童对文学有更深的感悟和体验。我们希望，《我的母语课》能让孩子们体验母语文化的魅力。

第九单元?动物园中的祈祷室
松鼠
（中国台湾）张晓风
　哆，哆，哆，上帝啊，天好冷呀。
　　他们都去冬眠了，可怜我得了失眠症，一直睡不着——看来我今年的失眠比往年更厉害了。往年我一祷告两三句就睡着了，现今呢，我跪了半天还清醒得很呢！
　　上帝呀，我的那些藏在第三号保险箱里的松果，我的放在枕头底下的橡子股票，不知道会不会被讨厌的田鼠发现，如果那些东西被偷，上帝呀，我真不想活下去。唉，我还是睡不着，怎么办。
　　哆，哆，哆，天可真冷呀，他们打鼾的声音好大呀。
　　他们真有福，他们太无知了，他们从来不去计算三天以后的事情。他们不晓得自己已经呼吸了多少原子尘，他们不晓得成年松鼠的死亡率，他们不知道图书馆里流行着什么主义。他们，他们真有傻福。
　　至于我，上帝，我是一只有脑子的松鼠，我的神经系统很细致，真的，我是不容易睡得糊里糊涂的。
　　而且，还有，上帝，我怎么知道我睡了以后一定会醒呢？我真怕睡呀，我的工作效率比别人高，我的跳跃姿势比别人美，我能唱好听的诗歌，我能讲长篇的道——但是，上帝，我不懂得怎样安安心心地睡。
　　这真是要命啊——一颗松果，两颗松果，三颗松果，四颗松果，五颗松果，六颗松果，七颗松果，八颗松果，九颗松果……哆，哆，哆，哆，我快冷死了，我数到第几颗松果了，二百一十三颗松果，二百一十四颗松果……
　　明年我打算装空气调节器，那样就好些了，但是，当然，我是说——如果你赐福给我，使我明年收入好些的话。我数到几了，二百四十四颗，二百四十五颗……我祷告到什么地方了？对了，空气调节器，一旦有了空气调节器，我想我大概就比较容易学会做一个能安息的信徒了。
　　哆，哆，哆，我忽然想起一件重要的事，我夏天买回来的花生不知道有没有发霉，还有前天换回来的栗子不知道会不会生虫，还有，连我认为最可靠的橡子股票，最近也显然有下跌的趋势，唉，我真不放心。
　　对了，我的尾巴最近掉毛掉得厉害，怪不得我老感觉冷，我真怕我长了毛癌了，上帝呀，求你保佑我，我现在找不到医生，医生都冬眠了，你如果不可怜可怜我，我恐怕就一觉睡过去了。喔，还有，我的屋子有点漏了，不晓得会不会滴进雨来，我真担心。还有，还有……喔，我真累，可是睡不着。
　　唉，我想起来了，你是不睡觉的，你一定不明白失眠的苦处。唉，我真怕我睡不着。
　　好，我要继续数松果了，二百九十七颗，二百九十八颗，二百九十九颗……

第九单元?动物园中的祈祷室
麝

　　上帝呀，老实说，我才不想做一只麝呢。
　　我的样子长得叫我自卑，我的毛的颜色让我心理不正常，我的臭味让我厌恶。
　　上帝啊，为什么我不是一只黄鼠狼？我真羡慕他，他全身都是臭气，一副又凶恶又性格的样子，谁也不敢惹他。而且，不知为什么，好些女孩子还偏喜欢他呢！这年头善良的男人好像愈来愈不容易找太太了。
　　如果我能长出一双角，像我的表弟那样，多少要好一点。或者如果我能把这身灰灰褐褐的旧袄脱掉，用我堂姐那件金黄底起梅花斑点的料子做件夹克，我看起来一定比现在气派。当然，如果我能像我的干哥哥长颈鹿，有那么魁梧的样子，我可就要高兴得整天唱赞美诗了。
　　你看，上帝，世界上的事就是这么不公平。我又忠厚又温柔，反而没人瞧得上眼。我从不像犀牛，老拿角去撞人，也不像马，老拿蹄子去踢入。连不要脸的小蝎子都还鬼头鬼脑地常常去蛰人呢！但我不是，可是我的不抵抗主义又有什么好处呢？
　　现在人人都晓得我是老好人了，连小鸟都敢无缘无故地啄我一下。你看，这不是好人做不得的意思吗？
　　还有，你给我的那些香料也烦人得很，今天孔雀来要一钱，明天驼鸟来要五毫，最好笑的是连丑八怪似的猴子也来了，整天唠唠叨叨地说他也要一点点去试用。
　　上帝，你想想，你给我的这些高级香料，他们那些俗里俗气的人怎么配用？每次我都气愤不过，又被他们吵得无可奈何，最后才像打发流氓一样地，一人给他们一点了事。
　　所以上帝，我跟你谈个条件吧；如果你把这种宝贝香料拿走，我真要感激不尽。你能把它给狮子吗？我倒情愿换它的爪子。你能把它给蛇吗？我很羡慕它的毒牙。再不然如果你把它兑给黄鼠狼也是好主意，我对他那一肚子的臭气中意得很。
　　好上帝，你答应我吗？
　　附带还有一点我要声明的就是我要换这些东西是指活着的时候，等我临死的那一天，我还是打算换回来的。那时候，我既不要爪子，也不要牙了，更不稀罕那一肚子的臭气。我仍然要保留我的香袋，并且在我的墓碑上要这样写：
　　“这是一只有香气的动物！”

诚挚地希望《我的母语课》能真正成为孩子们的文学初乳，使他们成为精神清明、情感丰富、有独立理性、有中国灵魂的世界公民。——徐冬梅
用母语温暖我们自己，用文学啊护童年。——岳乃红
我以为，无用之用正是文学之于儿童的重要意义。——周益民
完整的人，须以母语构建其肌肤，以文学滋养其血液。——王小庆
哲学家普罗克洛说：”学习几何无捷径可言，而亲近母语却有捷径，那就是阅读一流的文学作品。”
　——郭初阳