起初，托比觉得老人们很无聊。然而，当曾经做过飞行员的杨老先生、曾经做过歌手的席老太太，还有曾经做过侦探的郎老先生，分别给托比讲述了自己年轻时的故事后，托比被那些精彩生活深深地吸引了！他激动地表示：“长大我要当老人！ ”
延伸活动
故事一开始托比在家里玩的是在德语区儿童中非常流行的一个游戏，可以叫作“我看见了你没看见”游戏。通常是两个人一起玩。一个先出题说：“我看见了你没看见，是某某颜色的。”（除了颜色，也可以说事物的其他特征）然后另外一个人就去找那个东西，发现了就回答说：“是某某东西。”一轮结束，两人互换。托比因为只有一个人，只能自己跟自己玩。
家长可以和孩子在亲子互动时活动时玩这个游戏哦。

本书荣获法国科欧诺儿童文学奖
关爱老人，关爱孩子。在老人与老人之间搭建一座心灵沟通的桥梁。
在老龄化社会中具有极强的现实意义。
独特的故事结构帮助提高孩子的写作能力。
故事中有好玩的小游戏，还有书中书——无字绘本，阅读多乐趣。

“我看见了你没看见——红色的！”托比说。
“是足球！”托比点点头，“没错。”
“继续玩。我看见了你没看见——蓝色的！”
托比看看四周。
“汽车？”——“没错。”
托比打了个哈欠。哎，一个人待在家里好无聊啊！
连个可以一起玩的小伙伴都没有。
因为现在是暑假，小伙伴们都回到了自己的国家。
他们有的在英国，有的在意大利，有的在西班牙，
还有的在瑞典、墨西哥、俄罗斯、中国......
他们在世界各地，就是没有一个人在托比的家乡。
托比决定，到大街上转转。
可是，大街上更没意思。
托比见到的都是老人，没有一个能和他玩的小孩子。
“老人多无聊啊！”托比小声说着，一脚踢飞了他的红足球。
足球在地上蹦来蹦去......
“嗵！”最后落在了杨老先生的怀里。
“又是一个老人。”托比心想。他走过去问：“您好！可以把球黄给我吗？”
“小朋友，你看起来心情不太好啊！”杨老先生对托比说。
“也没什么，就是太无聊了，没人和我一起玩。这里所有人都比我至少大一百万岁！”
“不，不”杨老先生摇摇头说，“当飞行员可不无聊哦！飞行员可以独自飞行......"

盛的生命
说到老人，一般人可能觉得他们无趣、唠叨、落伍……其实在农耕及之前的社会，老人的丰富经验非常可贵，俗话说“家有一老，如有一宝”。但随着科技让生活日新月异，知识飞速更新，老人显得和时代脱节了，老龄化也成了一个社会问题。
故事中，托比的同学们基本都回国过暑假，大街上到处是老人，连广告招贴都是针对老年人的……处处流露出老龄化的气息。这样的环境让托比觉得非常无聊。他不喜欢老人，觉得老人没意思，也从没想过找老人玩。可老人真那么无聊吗？别忘了老人也曾年轻过。红足球意外飞出，让托比和一位老人产生了联系，心灵沟通的桥梁自此慢慢建起，一个个精彩的人生故事娓娓道来……托比和老人们聊得很开心，所以后来他的态度改变了，甚至说出了“长大我要当老人”这个理想。
托比选择当老人，不是因为老人可以不工作，而是因为老人真的好赞。做一个老人，意味着无限可能！小托比会憧憬着成为飞行员、歌手、侦探……以及形形色色的神奇人物。最终，他会做一个老人，拥有丰盛生命的很酷的老人！
老人和孩子，他们的生活节奏都相对缓慢，可游离于时代主轮盘之外。孩子的成长硬催不成，老人已离开主旋律，不需要匆忙。两者的节奏恰好合拍。生活中，让孩子和老人适