有一天，一个小女孩和奶奶带着气球去大都会博物馆，但到了博物馆门口，她们被告知气球不能被带进去。博物馆的管理员说：“你不能带气球进博物馆！”
唉，真扫兴。小女孩只好把气球交由博物馆的管理员保管……自此开始，这本书分成两路展开：一路是奶奶和小女孩进入博物馆，规规矩矩地逐一欣赏博物馆内的诸多名画及其他藏品，一路是气球绑在栏杆上的线头被调皮的小鸟解开，沿路随心所欲地畅游纽约市……一个小女孩和一个黄气球穿起了一串串误会、惊讶和天真，在这一过程中，美国纽约大都会博物馆异彩纷呈的藏品一一呈现。

这是一本简明而神奇的图画书。书中用独特的处理方式——将背景画面的人物和环境以黑白处理，焦点再配以彩色的画面，突出了故事的主线，即使再热闹的场景也会让读者更清晰地看到故事的发展脉络。在作者的慧心编织下，一本书中暗藏两条线索，这样的安排更会让小读者惊讶万分。就是这样一本特殊的博物馆题材的图画书，让读者领会到伟大的艺术来源干生活，而且不管多么伟大的作品，无论它的历史有多久远，都能与我们今天的生活相通，与我们的心灵相通。

打开看画的眼睛。
我是一个故事妈妈，业余时间最喜欢做的事情就是带着好书，到处去给孩子们讲故事。有特色的好故事从来都逃不过我的眼睛。这一本书就是其中的一本。
关于这本书的由来，还有一个动听的故事呢！一天，作者杰奎琳•普莱斯•韦茨曼带着家人游历纽约市的大都会博物馆时，她的侄女因为手里拿着气球，而被要求不准进入，后经协商，由博物馆管理人员代为保管，就这样，作者头脑中突然产生了创作这本书的想法：她以外甥女手上的一个气球为引线，遐想它在众人进入大都会博物馆后而发生的一系列冒险故事；而作者的妹妹罗宾•普莱斯•格拉瑟则根据姐姐的创意，以趣味的方式，细腻的笔触，巧妙地用画笔安排每一场艺术与生活的邂逅。
这本书的故事是怎样开始的呢？看起来像奶奶的女人带着一个小女孩，小女孩手中?着一个黄气球，她们兴高采烈地来到大都会美术馆，却被博物馆的管理人员拦下来。唉，真扫兴！小女孩只好把气球交由博物馆的管理员保管……自此开始，这本书分成两路展开：一路是奶奶和孙女进入博物馆，规规矩矩逐地欣赏博物馆内的诸多名画及藏品，一路是气球被绑在栏杆上的线头被调皮的小鸟解开，沿路随心所欲地畅游博物馆……这两种旅行奇妙地交错呼应令人惊喜，十分有创意。
这是一本简明而神奇的故事书。在作者慧心编织下，一个小女孩和一只黄气球穿起了一串串误会、惊讶和天真，在这一过程中，美国纽约大都会异彩纷呈的藏品和纽?街头著名景点一一呈现在读者面前。而且当小女孩的艺术之旅结束后，走出博物馆的大门时，那个在纽约城冒险归来的气球也恰巧被路人拦截住，交还给了一路追逐的管理员，而在那一刻，就是那一刻，待那小女孩出门来，她完全不知道那颗气球早已游历了大半个中央公园，大半个纽约城。
这样的安排令人大呼过瘾，就像看哑剧一样。这样的创作形式，让人不禁为作者鼓起掌来。在我们看来，去博物馆也许是一件非常正经八百的“大”事情，去“拜读”名家的作品也许得鼓起相当大勇气的，但从这本书来看，作者巧妙地安排小女孩当向导便是先给读者打?一剂定心针：“Yes! I can read it!”再将这些名作名画对照“看似特意安排又似自然发生”的生活场景中所捕捉到镜头，读者此时便恍然大悟：“原来名师的大作都取材于生活哪！”
在插画方面，罗宾•普莱斯•格拉瑟是一个想法独特的绘者，她用独特的处理方式——将背景画面的人物和环境以黑白处理；焦点再配以彩色的画面，突出了故事的主线，再热闹的场景也会让读者更清晰地看到故事的发展脉络。最值得一提的是，在这本书中，你会发现读这个故事可不容易，因为它有两条线索——女孩和气球。跟着任意一条线索阅读，都会收获不一样的阅读体验。如：跟着女孩的线索阅读，会欣赏到大都会博物馆的经典收藏作品，让读者徜徉在艺术的国度中。又如：跟着黄气球的线索阅读，就会是一个搞笑、有趣，生活气息浓重的故事。这样的安排令人莞尔，除了像看场哑剧表演般大呼过瘾之外，其创作的用意更叫人激赏。当然，两条线索同步阅读更能带来不一样的阅读体验。
全书最值得玩味的，当然是画中与画外世界呼应之巧妙，值得细品，时令读者会心，时令读者击掌。比如美术馆中的“街头表演” 呼应着纽约街头的演奏……每幅画在气球的街景历险与追逐中一一应验，这或许显?的不仅是作者的幽默巧思，也告诉我们艺术与生活之间的反映再现相互依存的关系。
献给你的孩子最好的无字书，推荐年龄4岁以上。

儿子称它为“神奇的书博物馆里的宝贝,随着气球飞过的路线,变得亲近了.
书后的阅读指导,很给力.

超好！
非常喜欢这本书！
里面黑白彩色分得很清晰，彩色突出了重点！黑白增添了场景的饱满性！
书的背后也有导读，指导爸妈引导孩子读好这本书！

非常喜欢这本书
刚拿到这本书的时候惊讶于书的开本很大，纸张的质感也很好，有趣的是，十个月大的宝贝竟然貌似看得津津有味，几乎每天都要翻看一遍。