转载
       资讯实在太多，取得资讯的方式也很多，……。为了能够从资讯龙头畅饮，孩子们需要有支持的架构。……孩子要能判断他们所得到的资讯，知道哪些符合目标，哪些离题太远。这需要组织的能力和作精确的判断。……在这个因科技发达使资讯更加容易取得的时代，我们的孩子更需要前所未有的专注、专心、类化、整合和综合等能力。
　　基于此信念，李奇博士找出11种能力称为大能力。它们是态度，也是行为，更是内在的学习动机，目的在帮助儿童养成思考的习惯，有信心在资讯时代不断学习、主动学习。
　　这11种能力分别是：信心、动机、努力、责任、主动、毅力、关怀、团队合作、常识、解决问题、专注。我们针对每种能力的定义，选出与主题切合的九本图书，共九十九本，成一”久久书单”，同时在撰写导读时，针对将列入此种能力的思考观点做阐述，以方便家长与老师运用。　

　　此次工作承小组成员︰
　　1. 柯华葳(儿童心理与语言专家)
　　2. 黄迺毓(台湾师大家政教育系主任，家庭教育与儿童文学专家)
　　3. 曾淑贤(台北市立图书馆馆长，图书馆专家)
　　4. 柯倩华(专业儿童文学评论家)
　　5. 张淑琼(诚品书店童书企划，童书推广专家)
　　6. 刘清彦(专业译者及图画书研究)
       7. 高明美(信谊基金出版社总编辑，儿童文学专家)

           童书久久是专为3-8岁孩童量身订做的书单，内容根据Taiwan出版社所出版的99本国内外经典图画书而来，让你除了懂得欣赏图文搭配的艺术价值外，更深切体认这些书本对孩子心灵的启发和成长的种种鼓励。出了三辑，每辑介绍99本童书，久久谐音。

童书久久I——精选99本好书，培养11种大能力

信心	动机	努力	责任
威斯利王国 胡萝卜种子 做得好，小小熊 神奇变身水 杰西卡和大野狼 阿虎开窍了 小莫那上山 逃家小兔 老鼠阿修的梦	好无聊哦 米爷爷学认字 美术课 为什么？ 小阿力的大学校 沙滩上的琴声 威廉的洋娃娃 蜜蜂树 好安静的蟋蟀	天空在脚下 妈妈的红沙发 莎丽要去演马戏 彼得的口哨 我真的好爱你 蓝弟和口琴 毛头小鹰 快乐的小蛋糕师傅 红鸡妈妈	安娜想养一只狗 佳佳的妹妹不见了 我和我家附近的野狗们 小蝾螈睡哪里 小小大姐姐 不是我的错 红公鸡 慌张先生 用爱心说实话
主动	毅力	关怀	团队合作
我自己玩 比比的画 花婆婆 威威找记忆 谁要我帮忙 讨厌黑夜的席奶奶 艾玛画画 小恩的秘密花园 小猫玫瑰	胖国王、瘦皇后 最想做的事 雪花人 叔公的理发店 洁西过大海 射日 天动说 三只小熊 明锣移山	爱织毛线的尼克先生 月亮，生日快乐 先左脚，再右脚 我永远爱你 我们的树 汤姆爷爷 我最讨厌你了 我的妹妹听不见 獾的礼物	小黑鱼 武士与龙 巴警官与狗利亚 朱家故事 田鼠阿佛 好朋友一起走 没有声音的运动会 11只老鼠大搬家 古利和古拉
常识	解决问题	专注
傻鹅皮杜妮 我不知道我是谁 我要牛奶！ 老伯伯的雨伞（绅士的雨伞） 我家有个坏好宝宝 一个奇特的蛋 子儿吐吐 米罗和发光宝石 床底下的怪物	好事成双 好一个馊主意 阿文的小毯子 巫婆与黑猫 爷爷一定有办法 我们的妈妈在哪里 三年坡 老鼠牙医--地嗖头 赤脚国王	月下看猫头鹰 爱花的牛 好忙的蜘蛛 绿笛 没有用河狸 奥力佛是个娘娘腔 爱音乐的马可 让路给小鸭子 天空为什么是蓝色的