近期由于疫情,很多小朋友在家呆久了,一定很想出去玩吧!刚好夏天即将来临,那么今天就给大家推荐一本有关于游河的绘本,让大家跟着甘伯伯和各种小动物一起快乐地在河上玩耍吧! 《和甘伯伯去游河》是绘本大师约翰·伯宁罕荣获1970年格林纳威大奖的经典之作。故事很简单:甘伯伯带着两各个小孩和一群动物去游河,并且在他们上船之前提了各种规则,起初情形还好,后来这些乘客都忘了遵守秩序,结果,船翻了……但就在个简单的故事中,我们能感受到作者的独具匠心和绘本的深厚意义。 
一、独特的画风:印象主义绘画风格
绘本画面少有鲜明的轮廓线,精细的褐色线条所勾画的形象与明亮水彩色块相结合,能从中看出印象主义风格的痕迹。这也是伯宁罕大胆而多变的绘画风格,对于儿童绘画有很好的示范作用,那就是不拘泥于常规模式,灵活多变,富有想象力。 
并且在这部作品中,单色素描勾勒出甘伯伯划船经过的地点和景致,彩色单页又如同装饰画一般给人眼前一亮的感觉,一明一暗,不仅让视觉效果更有变化,其实也暗含了故事的节奏。 
二、有趣的语言:一问一答的二拍子节奏 故事前半部分人物对话一问一答,典型的二拍子叙述结构,非常简洁、明快,对话重复但又富有变化。请求上船者说出愿望请求,甘伯伯同意认可,且根据不同人物的特点,提出针对性的要求;且同样是请求上船,但是每个人的语言都不同,这足以让儿童感受到语言的丰富多变。 
船上闹翻天的场景采用最简洁的“谁干什么”的句式来表示,节奏紧凑,富有情趣,让孩子感受到每一个动物和人物的特点。 
三、丰富的意义:在爱与宽容中懂得遵守规则的重要性
在绘本中,孩子和动物们因违背了甘伯伯的规则而导致翻船的后果。这样的后果并非人为强加的,促使孩子在接受自然惩罚中,通过自省,感知规则的重要性。 
面对翻船事件,甘伯伯不气恼,也没有责怪,我们要知道,破坏规则其实也是孩子的天性,因此,家长应当顺应孩子的本性发展,给予孩子充分的宽容与信任。 
看完绘本,不妨问问孩子们:“如果甘伯伯带着大家再一次游河,还会翻船吗?为什么?”让孩子通过自己的思考加深对绘本的理解。 |